北大教育基金會孫

A. 北京大學教育基金會的介紹

北京大學教育基金會是經國家教委同意，中國人民銀行批准成立，並專於1995年7月在民政部正式登記屬注冊的高教領域中的非營利性組織。在北京大學的領導下，其主要工作是接受和管理社會各界捐贈的資金，用於北京大學的發展建設，獎勵教學、科研工作中的優秀教師，鼓勵資助優秀學生，促進北京大學與海內外各界的友好關系和廣泛合作，推動北京大學教育和科學事業的發展。

B. 北京大學校友卡的簡介

北京大學校友卡 Peking University Alumni Card
北京大學校友卡是北京大學為該校的應屆畢業生發版放的紀念卡，是權北大校友的身份象徵。2003年6月18日，應廣大應屆畢業生要求，北京大學校友會與北京大學教育基金會為應屆畢業生辦理校友卡。

C. 是誰向北京大學捐贈了6.6億

4月28日，為慶祝北大建校120周年，網路創始人李彥宏先生攜夫人馬東敏博士重返母校北京大學，宣布將與網路公司一起，向北京大學捐贈6.6億人民幣（含部分等值資產），聯合成立「北大網路基金」，用於人工智慧和其他相關學科的研究和探索。

林建華校長在致辭中向李彥宏校友多年來對母校的感恩回報與深情厚誼表示衷心感謝。林校長表示，大學是通向未來的橋梁，在120周年校慶的特殊節點，北大應通過反思不斷超越，帶領下一代走向未來。他希望，網路與北大能夠一起抓住新時代的新機遇，堅持守正創新、引領未來，共同把北大建設成為一所偉大的大學，把網路建設成為偉大的企業，為實現中華民族偉大復興、推動世界發展進步做出更大的貢獻。

來源：網路

D. 北京大學校慶什麼捐6.6億

4月28日，為慶祝北大建校120周年，網路創始人李彥宏先生攜夫人馬東敏博士重返母校北京大學，宣布將與網路公司一起，向北京大學捐贈6.6億人民幣(含部分等值資產)，聯合成立「北大網路基金」，用於人工智慧和其他相關學科的研究和探索。從現場透露的信息來看，這筆捐贈主要用於支持北大領先的學科，如信息科學、醫療、經濟學、傳播學、心理學及社會學等與人工智慧的交叉領域的前沿研究，這與網路在人工智慧領域長期發展目標高度契合。

李彥宏在捐贈儀式上說，「這么多年，不管我在哪裡，不管我走了多遠，我總能從母校找到支撐自己不斷前行的精神力量和現實支撐。」他表示，「這次我們向母校捐贈6.6億元，寓意為北大雙甲子慶生。這更是一個再次把我的理想和北大融為一體的機會。把網路的強技術、廣實踐與北大博大、深厚的學術研究能力連接起來，來催生出更多惠及國家和時代的成果。」

李彥宏於1991年畢業於北京大學信息管理系。目前，此次捐贈是北京大學120周年校慶的最高單筆捐贈。

E. 張思明的當代人物

張思明，男，漢族。出生於1957年10月。籍貫：上海。曾在北大附小、上海虹口一中心小學、江西鯉魚洲「五七學校」學習、勞動。1974年高中畢業於北京大學附屬中學。1975年起工作於北京大學附屬中學數學組。他通過刻苦自學、頑強拼搏取得了自學考試的優異成績，是全國自學成材的先進典型之一（見中央電視台的專題片「自強鑄輝煌」）。
1981年起在職參加北京市高等教育數學專業自學考試。1985年獲得北京大學頒發的數學專業本科畢業證書和理學學士學位。1989年公派在日本崗山大學教育學部研修日語和計算機輔助數學教學。
1991年在職在首都師范大學數學系繼續攻讀學科教學論方向碩士研究生課程，1993年以全優成績畢業並獲碩士學位。
1992年被破格評為中學高級教師。1997年被評為北京市青年骨幹教師。1998年被北京市人民政府授予「中學數學特級教師」稱號。
他熱愛教育工作，曾長期堅持擔任班主任。他熱愛學生，能從思想、學業、身體、心理等諸方面關心他們的全面成長。在教育上他講究教育的科學性、實效性和及身性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環境的創設，特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神。他3次參加義務獻血，多次利用假期去京郊、張北、內蒙、沂蒙、新疆等教育貧困地區支教，助教。在教學上形成了以「數學課題學習」為特色的教學風格和大量實踐成果。
1996年被評為「北京市十大傑出青年」和當選全市青年教師的「師德之星」。
1997年獲北京市「五四獎章」。
1999年獲北京市首屆基礎教育教學成果一等獎和數學教育的最高獎「蘇步青數學教育獎」一等獎。評為北京市當時最年輕的數學特級教師。
2000年當選為中國教育學會學術委員會委員。
2001年評為全國優秀教師。
2003年評為享受國務院特殊津貼專家
2004年再獲北京市第二屆基礎教育教學成果獎。 張思明同志熱愛教育工作，認真貫徹黨的教育方針，75年參加工作以來，29年裡他虛心向老教師學習，長期堅持擔任班主任（20年）、年級主任（5年），模範履行教師職責。他有很強的事業心和使命感，熱愛學生，能從思想、學業、身體、心理等諸方面關心他們的全面成長，用自己的人格力量感染學生，深受學生和家長們的好評。所帶畢業班的學生幾乎全部升入大學，多次被評為北京市級先進班集體。還培養發展學生黨員兩人，校學生會幹部10餘人，2003年理科狀元等優秀學生。他的上百名學生在全國、全市的創新大賽、數學應用等競賽中獲獎。
張思明同志刻苦自學、頑強拼搏取得了自學考試的優異成績，是全國自學成材的先進典型之一（見中央電視台的專題片「自強鑄輝煌」）。他戰勝家庭帶來的種種困難（父親因公犧牲，母親重病，岳母半身不遂），在當班主任和滿工作量的條件下，完成了24門課程的自學考試並以全優成績完成了碩士研究生的課程學習和論文答辯（93年）。研究生畢業後，他毅然放棄大學的工作機會，回到基礎教育的第一線。
在教育上他講究教育的科學性、實效性和及身性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環境的創設，特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神。他特別關心有特殊困難（殘疾、單親、父母離異等）的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生，為他們傾注了心血和愛心。如1985年，他所帶的班「早戀」問題比較突出，他就選擇了「早戀」對學生的心理影響和教育引導對策為研究課題，通過觀察了解「早戀」學生的心理反應，通過大量個別工作，找到了「淡化、疏導和人生優選法」的教育方式，取得了較好的教育效果。相應的論文在1988年獲「北方八省市思想教育優秀論文」二等獎，為多家教育期刊轉載。
他發現學生近年來心理健康方面的問題較多，就選擇了「焦慮的形成與調適」作為研究課題，通過調查了解學生的焦慮的起因、表現、利弊影響，進行適當的「挫折教育」，為學生介紹多種心理調適方法，並指導家長進行相應的措施配合，使學生形成較好的心理狀態，相應的論文發表於《班主任之友》1995年第5期的首篇。
針對不同學生的心理特點，用不同的方式激發學生的學習動機，結合學生出現的學習障礙和困難，進行有針對性的學習技術指導，是他班級管理的一大特色。1996年他有關學生學習指導的德育論文獲全國二等獎。1996年被評為「北京市十大傑出青年」和當選全市青年教師的「師德之星」。1997年獲北京市「五四獎章」。
在學校工作中，他講團結、講奉獻，服從分配，自覺地嚴格要求自己，克服困難，一直承擔大負荷的工作量，多次參加義務獻血，多次利用假期去京郊、張北、內蒙、沂蒙、新疆等教育貧困地區支教、助教，多年一直熱情資助山東農村的三位貧困學生上學。在日本進修學習期間他心繫祖國，用自己出色的學習成果和人品贏得了國外導師、他國留學生稱贊和所在地留學生黨組織的很高評價。回國時他為學校帶回了價值60餘萬日元的教學設備和外匯。他三次被評為區級「先進教師」、五次被授予市級先進稱號，一次評為全國優秀教師。
張思明同志在數學教學、學生學法指導、計算機輔助數學教學方面有豐富經驗和一批成果。評優保兩次獲一等獎。已發表的文章和參與編寫的著作達 150萬字，從87年起他參加了我校和海淀區的數學競賽的輔導工作，長期擔任市、區數學學校（原奧校）的兼職教練員。先後輔導了宗風華、江小輝等10餘位學生在全國數學、計算機競賽中獲獎。1993年作為北京隊的主要教練之一和何老師一起帶隊參加了中國奧林匹克冬令營（山東大學），獲得團體第二名。
作為跨世紀接班人的青年教師，他認為不能僅滿足於學習借鑒前人的經驗，停留於「傳道授業解惑」的程度上。要有所發展、有所創造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。他要求自己，一定要通過認真學習和鑽研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
張思明同志從1993年起開始進行「導學探索、自主解決」教學模式和中學數學建模的教學探索和實踐。他在數學教學中突出表現了激發學生自主性、創造性的教學特色和風格。近幾年為全國、北京市、海淀區做了多場大型公開課，每次都有上百名教師參加觀摩，受到廣泛好評，產生較大影響。1999年獲北京市首屆基礎教育教學成果一等獎。1999年9月獲全國數學教育的最高獎「蘇步青數學教育一等獎」。
2001年他在全國50多位教師中，以20餘位專家的全票當選，參加教育部「更新教育觀念報告團」做為第一報告人，在全國宣講他做數學創新教學的成果，報告13場，行程2000里，受到全國聽眾的一致好評和很大反響。媒體有不少報道。
張思明同志從1999年起參加了國家教委主持的《國家數學課程標准》的研製工作，現在是高中《國家數學課程標准》的研製核心組成員。是新課程開發和推廣工作中少見的一線教師代表。2004年作為副主編參與高中數學新教材（北師大版）的編寫。主持了全國教育科學規劃重點研究課題（「跨世紀園丁工程」「特級教師計劃」專設課題）——「中學數學創新實踐活動的設計與實施」的科研任務（2003年已結題，被評為20M年北京市第二屆基礎教育教學成果獎。）
在教學上，他通過數學課題學習等多種形式，特別注意激發學生的主動性和創造性。他的學生中有6 人全國大學生數學建模競賽（1996，2002）中獲獎，3人在全國青少年創新大賽中獲得一、二等獎。有130多人次在北京市高中數學知識應用競賽中獲獎。輔導的學生葛鑒橋獲得全國青少年科技創新大賽一等獎。
他撰寫的40餘篇文章、150餘萬字的著作中在全國和市級以上評比中獲獎的就有8項，1998年獲柏寧頓中國教育基金會第四屆「孺子牛金球獎」，1999年獲「蘇步青數學教育獎」一等獎和北京市首屆基礎教育教學成果一等獎。2000年獲胡楚南優秀教學成果獎。2001年當選「全國優秀教師」。2002年被評為享受政府特殊津貼的專家。
他多次代表北京的教師到香港、美國斯坦福大學等進行學術交流。今年，在教育部組織的新課程國家級培訓中，他作為數學高中新課程標準的研製者之一，在培訓中發揮了骨幹作用，他的專題報告，引起全國參與培訓教師的高度贊揚。
他在總結自己的工作時寫下了這樣的話：「我常聽到一些年輕的朋友抱怨命運不好，沒有機會，其實比起「老三屆」來我們要幸運得多。只有當自己真正有了「內動力」，才會發現機會，珍惜機會，抓住機會。機會總是垂青於有準備的人。我覺得影響青年人成長的最大障礙，不是環境和他人的作用，而是自己的惰性、滿足、自我原諒、自我開脫，是不甘寂寞、大事做不來、小事又不做這種輕浮的「瀟灑」。人生對絕大多數人來說不會都是「艷陽天」，總會遇到一些溝溝坎坎。我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘並不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的「季節」是不等人的」。作為教師保持「職業青春」常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取」。

F. 北大 有幾個 名譽校長

北大著名校長:
1．孫家鼐(1827―1909)
對北大的貢獻：他一手籌辦了中國第一所綜合性的大學-----京師大學堂，成就了北大作為中國最高學府的「高貴身份」。校長任期：1898年7月至1900年春任。
個人成就：封建社會學而優則仕典型，官位職相當於現在的部長和北京市長，最後任職相當於人大委員長。
簡介：孫家鼐，字燮臣，號蟄生、容卿、澹靜老人，安徽壽州人。1851年中舉人，八年後成一甲一名進士，授翰林院編修。1868年，孫家鼐提督湖北學政，任滿之後，奉旨入值上書房授讀。歷任工部侍郎、戶部侍郎、、兵部侍郎，以及吏部侍郎等職。1890年，任都察院左都御史，兩年後升工部尚書，兼順天府府尹。1896年主持官書局。1898年，以吏部尚書、協辦大學士管理京師大學堂。建議增設中心學堂、速成學校及醫學校。後授禮部尚書，任體仁閣大學士，歷轉東閣、文淵閣大學士，晉武英殿大學士，充學務大臣、政務大臣、編纂官制總司核定等。1907年，任資政院總裁，參與「立憲」事宜。謚文正。

2．嚴復（1854—1921）
對北大的貢獻：他在袁世凱政府想關閉大學之時，力爭保住「全國最高學府」北大。並提出「兼收並蓄，廣納眾流，以成其大」的辦學思想，以北大為「一國學業之中心點」，奠定了北大在國際上的學術地位。校長任期：1912年2月至1912年10月。
個人成就：國學大師，中國近代資產階級啟蒙思想家代表人物，翻譯家和教育家。
簡介：嚴復，原名宗光，字又陵，後改名復，字幾道，漢族，福建侯官人。1877年到1879年，嚴復等被公派到英國留學（普茨茅斯大學及格林威治海軍學院）。1880年起任天津北洋水師學堂總教習（教務長）、會辦（副校長）、總辦（校長）。1912年嚴復受命任京師大學堂改名北大後的第一任校長。嚴復從海軍界轉入思想界，積極倡導西學的啟蒙教育，其著名譯著有赫胥黎的《天演論》、亞當·斯密的《原富》、斯賓塞的《群學肄言》、孟德斯鳩的《法意》等，他第一次把西方的古典經濟學、政治學理論以及自然科學和哲學理論較為系統地引入中國，啟蒙與教育了一代國人。 1921年10月27日去世，終年68歲。著作有《嚴幾道詩文鈔》等。著譯編為《侯官嚴氏叢刊》、《嚴譯名著叢刊》。

3．蔡元培 (1868～1940)
對北大的貢獻:北大精神創建者.提出「思想自由，兼容並包」的校訓，使北大從封建中國的最高學府脫胎換骨成為中國新文化運動的發祥地、學術自由的天堂、中國高校之樣板！校長任期：1916年12月至1927年8月。
個人成就：國學大師，學界泰斗，中國現代最著名的教育家。近代革命家、政治家、科學家。第一代真正「學貫中西」的知識分子。為後人留下了「北大精神」以及「思想自由、兼容並包」教育思想，影響百年中國的「五四新文化運動」和「五四愛國運動」，都統一在了他的旗幟下。
簡介：蔡元培，字鶴卿、孑民，號孑農，紹興山陰(今越城區)人。17歲考取秀才，18歲設館教書。青年時期，連續中舉人、取進士、點翰林、授編修。1898年，棄官從教，任紹興中西學堂監督、嵊縣剡山書院院長、南洋公學特班總教習；1902年，組織中國教育會並任會長，創立愛國學社、愛國女學，均曾被推為總理。1904年組織光復會，1905年參加同盟會。1907年赴德國萊比錫大學研讀哲學、心理學、美術史等。1912年1月就任南京臨時政府教育總長。不久，因不滿袁世凱專制而辭職，再赴德、法等國學習和考察。1916年回國，次年任北京大學校長，支持新文化運動，提倡學術研究，主張「思想自由，兼容並包」，實行教授治校。「五四」運動中支持學生愛國行動，多方營救被捕學生。被迫辭職後，多次赴歐洲英、法等國考察教育和講學。曾任國民政府常務委員、國民黨監察院長、大學院院長、中央研究院院長，美國紐約大學名譽法學博士、法國里昂大學文學博士。1932年，同宋慶齡、楊杏佛等在上海組織中國民權保障同盟，被推為副主席。晚年，為抗日救亡事業奔波，努力促成國共合作。1938年，被推為國際反侵略運動大會名譽主席。1940年3月5日在香港病逝。葬香港仔山巔華人公墓。以他名字命名的蔡元培獎是北大教師最高榮譽獎。
蔡元培對近現代中國教育、中國革命作出了不可磨滅的貢獻，主要是：
1.自蔡元培始，中國才形成了較完整的資產階級教育思想體系和教育制度。
2.他的「思想自由，兼容並包」的主張，使北大成為新文化運動的發祥地，為新民主主義革命的發生創造了條件。
3.為中華民族保護了一批思想先進、才華出眾的學者。

3．胡適（1891.12.17—1962.2.24）
對北大的貢獻是：五四後的北大在中國教育界、學術界自成一體，獨領風騷。其自由傳統的形成首功在蔡元培，但與陳獨秀、胡適、傅斯年等人的努力也密不可分。胡適是北大知名教授、「革新健將」，長期擔任北大校長，「中興」北大功不可沒。校長任期：1945年10月至1948年12月。
個人成就：國學大師，現代著名學者，歷史學、文學家，哲學家、詩人。以倡導「五四」文學革命著聞於世，新文化運動領袖人物。
簡介：胡適，原名嗣穈，學名洪騂，字希疆，徽州績溪縣上庄村人。1910年赴美國康乃爾大學留學。1915年入哥倫比亞大學研究院，師從唯心主義哲學家杜威。1917年畢業並獲得哲學博士學位，回國被聘北大教授。作為新文化運動的主將之一，胡適他與陳獨秀的通信以及《文學改良芻議》一文的發表，引發了當時中國的文學革命。他提倡「國語的文學，文學的國語」並相繼完成《國語文法概論》、《白話文學史》等著作，對白話文取代文言文而成為現代中國人重要的思想和交流工具起了決定性作用。1902年出版的《嘗試集》成為文學史上第一部白話新詩集，頗有開拓之功。在新文化運動中，胡適另一主要貢獻是輸入新思想。其《易卜生主義》、《貞操問題》，當年都是振聾發聵之作。 胡適治學有兩個主要領域，一是中國哲學史，一是中國文學史。盡管《中國哲學史大綱》只出版了上卷，《白話文學史》也沒有下編，可這兩部書都是建立規范並奠定學科基礎的經典性著作，對二十世紀學術發展影響甚深。另外，他首創新紅學，重修禪宗史，以及用歷史演進法來研究中國章回小說，都是開一代新風，功不可沒。
胡適歷任北京大學教授、北大文學院院長、輔仁大學教授及董事、中華民國駐美利堅合眾國特命全權大使、美國國會圖書館東方部名譽顧問、北京大學校長、中央研究院院士、普林斯頓大學葛思德東方圖書館館長、中華民國中央研究院（位於台北南港）院長等職。

3．湯用彤（1893—1964）
對北大的貢獻是：新中國開始時期北大校務委員會主席（1949年5月至1951年9月）
個人成就：中國著名哲學史家、佛教史家，教育家、著名學者，中國科學院哲學社會科學部委員。現代中國學術史上會通中西、接通華梵、熔鑄古今的國學大師之一。與陳寅恪、吳宓並稱「哈佛三傑」。
簡介：湯用彤，字錫予，湖北省黃梅人。1918年赴美國留學，1922年畢業於哈佛大學研究院，獲碩士學位。回國後歷任東南大學、南開大學、北京大學、西南聯大教授。他通曉梵語、巴利語等多種外國語文，在北大執教30餘年，教學內容包括中國佛教史、魏晉玄學、印度哲學史、西方哲學史、歐洲大陸理性主義、英國經驗主義、邏輯學、哲學概論等。可謂學富五車，桃李天下。他的學術著作如《漢魏兩晉南北朝佛教史》、《魏晉玄學論稿》、《印度哲學史略》等至今仍是國內外學術界公認的權威性著作。

3．馬寅初（1882—1982）
對北大的貢獻是：校長任期：1951年9月至1960年3月。
個人成就：,中國著名經濟學家、教育家、人口學家。中國科學院哲學社會科學部委員。
簡介：馬寅初 ，生於浙江嵊縣。1906年赴美國留學, 先後獲得耶魯大學經濟學碩士學位和哥倫比亞大學經濟學博士學位。1916年任北京大學任經濟學教授。1928年任南京政府立法委員, 1929年後, 出任財政委員會委員長、經濟委員會委員長。後因批評蔣介石政府，1940年被逮捕，42年獲釋。1949年8月, 出任浙江大學校長, 並先後兼任中央人民政府委員、中央財經委員會副主任、華東軍政委員會副主任等職。1951年任北京大學校長。1960年1月4日, 因發表《新人口論》被迫辭去北大校長職務。1979年9月, 平反後擔任北大名譽校長, 並重新當選為第五屆全國人民代表大會常委會委員。1981年2月27日, 當選為中國人口學會名譽會長, 1981年3 月29日, 當選為中國經濟學團體聯合會第一屆理事會顧問。他一生專著頗豐，主要有《紐約市的財政》、《中國國外匯兌》、《中國銀行論》、《中國關稅問題》、《資本主義發展史》、《中國經濟改造》、《經濟學概論》、《通貨新論》、《戰時經濟論文集》《我的經濟理論哲學思想和政治立場》、《新人口論(重版)》、
《馬寅初經濟論文集(上、下)》等。1994年，以他名字命名的浙江省馬寅初人口福利基金會成立，主要資助和興辦有關人口福利的項目和活動，推動人口福利事業的發展。

4．周培源（1902－1993）
對北大的貢獻是：大力支持並親自組織領導研製成功了華光型電腦鐳射漢字編輯排版系統，引發了我國印刷術的重大革新。培養了幾代知名的力學家和物理學家。校長任期：1978年7月至1981年3月。
個人成就：,著名流體力學家、理論物理學家、教育家和社會活動家。中國物理學一代宗師。中國科學院院士，我國近代力學奠基人和理論物理奠基人之一。
簡介：周培源，江蘇宜興人。1928年獲美國加州理工學院理學博士學位。1928年赴德國萊比錫大學，在w. k.海森伯（heisenberg）教授指導下從事量子力學的研究。1929年在瑞士蘇黎世高等工業學校w.泡利（pauli）教授指導下從事研究。1929年回國以後，先後在清華大學、西南聯大、北京大學任教授。其間於1936-1937年在美國普林斯頓高等研究院參加愛因斯坦主持的廣義相對論討論班。解放後曾任清華大學教務長、校務委員會副主任，北京大學教務長，副校長和校長，中國科學院副院長，中國科協主席、名譽主席，世界科協副主席，中國國際科技促進會會長，中國力學學會副理事長、名譽理事長，中國物理學會理事長、名譽理事長，中國人民外交學會副會長，中國人民爭取和平與裁軍協會會長，九三學社主席，第五、六、七屆政協副主席。1980年獲美國普林斯頓大學名譽法學博士學位，1980年和1985年兩次獲得美國加利福尼亞理工學院「具有卓越貢獻的校友」獎。
周培源在學術上的成就，主要為物理學基礎理論的兩個重要方面，即愛因斯坦廣義相對論中的引力論和是流體力學中的湍流理論，在國際上具有較大影響，並形成了「湍流模式理論」流派。周培源從事高等教育工作60多年，早期學生中王竹溪、彭桓武、林家翹、胡寧等都成為著名的科學家。由他和夫人發起的周培源基金會設五類共57項專項基金，「周培源物理獎」、「周培源力學獎」等被公認為在該領域內最具影響力的獎項。

5．陳佳洱（1934— ）
對北大的貢獻是：校長任期：1996年8月至1999年11月。
個人成就：,著名物理學家，中科院院士、第三世界科學院院士、加速器物理學家。
簡介：陳佳洱，上海人。1963-1966年為英國牛津大學和盧瑟福高能研究所訪問學者，1982-1984為美國紐約州立大學石溪分校核物理實驗室和勞倫斯伯克利實驗室訪問科學家。1999年12月至2003年12月任國家自然科學基金委員會主任。1999年以來先後獲美國加州門羅學院、日本早稻田大學、 香港中文大學、英國拉夫博魯大學等院校榮譽理學博士學位，並當選為英國物理學會特許會員、紐約科學院院士，亞太物理學會聯合會主席、國際純粹與應用物理學聯合會執委會副主席、薩拉姆國際研理論物理究中心科學理事會理事。現為北京大學物理學院技術物理系教授。
陳佳洱在開拓發展我國的射頻超導加速器、加速器超靈敏質譜計、射頻四極場加速器、高壓靜電加速器以及束流物理等眾多的低能加速器及相關的應用領域，取得了突出的成果。

6．許智宏（1942— ）
對北大的貢獻是：推動北大改革，提出2015年北大建成國際一流大學目標。校長任期：1999年11月至2008年11月。
個人成就：著名植物生理學家，中科院院士、第三世界科學院院士。
簡介：許智宏，江蘇無錫市人。1965年畢業於北京大學生物系。歷任中科院上海植物生理研究所課題組組長、室領導小組成員、副所長、所長，植物分子遺傳國家重點實驗室主任。其間，曾在英國從事研究工作。1992年10月任中國科學院副院長。1999年11月任北京大學校長兼中科院副院長。長期從事植物發育生物學、植物細胞培養及其遺傳操作、植物生物工程的研究。現為北京大學教授、中科學院上海植物生理研究所研究員，國際植物組織培養和生物技術協會主席，中國植物生理學會理事長。香港大學榮譽教授，英國De Montfort大學和諾丁漢大學、香港城市大學、日本早稻田大學、加拿大麥吉爾大學和蒙特利爾大學、澳大利亞墨爾本大學榮譽博士。

7．周其鳳（1947— ）
對北大的貢獻是：校長任期：2008年11月—今
個人成就：著名化學家，中科院院士。
簡介：周其鳳，湖南瀏陽人。1965年入北京大學化學系。1980年赴美國麻省理工大學高分子科學與工程系學習，獲博士學位。1990年被北京大學聘為教授。曾任國務院學位委員會委員、副秘書長。2004年7月至2008年11月任吉林大學校長。2008年11月至今任北京大學黨委常委、校長。 他長期在高分子領域高端思考和探索，提出了高分子合成和液晶高分子研究和合成的新方法方法，這一種合成方法合成的液晶高分子獨成系統，既區別於德國人的又不同於美國人的，屬於第三類液晶高分子，他的理論同時促進了國際上高分子學科理論和試驗技術上的提升和發展，他的研究達國際領先水平。

G. 北京大學校友會的組織概況

北京大學校友會的歷史最早可以追溯到1919年，也就是在京師大學堂成立21年，京師大學堂改稱北京大學後7年，以萬兆芷（）為會長的「北京大學留美同學會」在紐約成立，以「增進同學友誼，交換專門知識」為宗旨。這是北大的第一個校友組織，是北大校友會發展史的源頭。上世紀20年代，北大校友組織是從美國、從歐洲延伸到上海、北京、南京等地，此時期的北大校友活動相當活躍，但是處在自發零散的狀態，組織不健全，規模不大且力量分散，對校友的服務能力也有限。建國以後到改革開放前後的30多年中，校友會在很長一段時間內處於沉寂之中。
1984年5月4日，北京大學校友會作為正式的全國性的獨立社團組織成立了。1992年北京大學校友會正式在民政部注冊，成為獨立社團法人。1999年北京大學百年校慶之後，校友會成立了常設的秘書機構，在北京大學教育基金會下設校友工作部。21世紀以來，學校把校友工作擺在更加突出的位置，充分利用學校資源，不斷加強與廣大校友的聯系，竭誠為校友事業發展提供更多、更大的支持。
2010年10月，在第七屆理事會的大力推動下，學校審時度勢，組建了獨立的校友工作辦公室，與北京大學校友會秘書處合署辦公，既是北京大學正處級職能部門，又是獨立社團法人的秘書機構，為北京大學校友會在新時期的快速發展注入了全新的活力，北京大學校友工作打開了全新的局面。 北京大學校友會的業務范圍包括：
(一) 加強校友間、校友和母校的聯系和情況交流；
(二) 促進校友為國家建設和母校的發展作貢獻；
(三) 進行學術交流；
(四) 組織聯誼活動；
(五) 編輯、印刷《校友通訊》等內部刊物。 北京大學校友會組織機構圖

H. 北京大學教育基金會和北大有關系嗎

問題主是說北大醫學部吧？現在是北大的一部分。
北大醫學部原來是北京回醫科大學，後北京大學合並，組建了新答的北京大學。
北大醫學部的學生大一在北大上課，大二到醫學部的校區，醫學部學生也是北大學生的一部分，和北大本部學生享有許多同等權利（例如和本部學生有同等優先權選擇雙學位等）。

I. 北京大學校友卡的辦理辦法

（一）本人前來辦理
1.下載下面的「電子回執表格」，按照表中所示範的格式填寫完整後E-mail到：@pku.e.cn或[email protected]；也可下載「手工回執表格」，用正楷認真填寫；
2.請准備好一張一寸或兩寸免冠近照（彩色、黑白均可），在背面註明姓名、入校時間、所在院系；
3.辦理時請出示能證明本人校友身份的有效證件（如畢業證，學位證等），將回執、照片及制卡費交付工作人員；
4.校友卡做好後我們會及時通知大家，如不能親自領取，請在回執中註明，我們將以掛號信方式寄出。
（二）通過郵局辦理
也可下載「手寫回執表格」，用正楷認真填寫；
3.將以上回執、照片及本人畢業證或學位證復印件寄至北京大學教育基金會（郵編100871），制卡費也通過郵局匯款至同一地址，附言中請註明「辦理校友卡」。
4.如非特別註明本人來取卡，
（三）網上辦理
1.請下載「電子回執表格」，按照表中所示範的格式填寫完整；
2.請准備一張清晰度較高的個人電子照片（一寸或兩寸免冠近照，彩色、黑白均可），照片存為jpg格式，文件名為本人姓名；
3.請掃描能證明本人校友身份的有效證件（如畢業證，學位證等），文件名為本人姓名+證件名稱；
4.將以上文件發e-mail至[email protected]或[email protected]；制卡費可通過校友網在線捐贈支付，用途或附言中請註明「辦理校友卡」；
5．如非特別註明本人來取卡，校友卡做好後將以掛號信方式寄出，請務必寫清楚通訊地址及郵政編碼。

J. 北京燕園國際教育集團怎麼樣，董事長是誰

北京燕園國際教育集團的「中國夢·幫扶助學創業工程」不錯，零元上大學