中德科技交流基金會

❶ 南京有哪些學校是中德合作的！

2008年南京高等職業技術學校招生問答

1、學校是什麼性質的學校？

學校是一所高起點、高標准、高質量的現代化、綜合性重點職業院校，是國有公辦全日制高職校，是南京市唯一的江蘇省首批高水平示範性職業學校，是國家教育部在職教領域和德國最早合作的項目學校。

2、學校的辦學層次有哪些?

我校的辦學層次有: ①五年高職，面向全省招生，計劃為900人；②普通中專，面向全省招生，計劃為250人。

3、學校2008年招生的專業有哪些？

五年高職有：建築工程技術、工程造價、工程監理、應用電子技術、樓宇智能化工程技術、電氣自動化技術、環境監測與治理技術、建築設備工程技術、裝飾藝術設計、電子商務、計算機應用技術等11個專業。

普通中專有：道路與橋梁工程、電子技術應用、園林工程、機電一體化、財務會計、酒店管理等6個專業。

4、如何填報我校志願？

我校面向全省招生，各地級市「中考指南」上均有我校五年高職、普通中專的學校代碼和專業代碼，按照當地《中考指南》上的規定的代碼填報在第一志願；中考後帶准考證和分數條到學校報名。

我校在南京市的五年高職代號為：2011；普通中專代號為：6011。

5、學校招生的錄取分數線是多少？學校的收費標準是多少？

各市錄取分數線按各地招辦確定的分數線為准，2007年我校在南京市錄取的分數線為：五年高職531分，三年中專450分。

我校一直是嚴格按照國家制定的標准收費。中專學費2400元/學年；高職前三年學費2400元/學年，後二年學費4100元/學年。

6、畢業生推薦就業狀況如何？

學校畢業生推薦就業率100%，對口就業率95%以上。有多批學生派往德資企業、中外合資企業、澳門、新加坡、澳大利亞等地工作。近年來學校的合格畢業生就業已出現供不應求的局面，就業單位有江蘇省交通監理公司、蘇寧電器集團、南京園林建設總公司、南京住宅建設總公司、南京測繪院、常州化輕國有資產經營有限公司、聯通南京公司、南京恆建裝飾集團、博西華電器（江蘇）有限公司、樂金化學（南京）信息電子科技有限公司、中興通訊、大宇宙信息系統（上海）有限公司等一百多家單位。

7、學校師資力量如何？

學校擁有一支結構合理、力量雄厚、高素質的教師隊伍。教授、副教授、高級講師80人，有近百人次曾赴德國培訓，接受過德國職業教育的「真傳」。其中博士、碩士研究生近70人，占專任教師的40%，在全省高職校中名列前茅。薪火相繼，代有傳人，教師隊伍中，既有獲得德國師傅證書的老教師，也有一大批擁有高級工程師、高級技師、國家注冊造價師、結構師、監理師、建造師、電子商務師、會計師等職業資格證書的中青年骨幹教師，「雙師型」教師佔90%。

8、學校硬體建設如何？

學校位於南京河西新城區，毗鄰奧體中心，佔地12.5萬平方米，在校學生4500人。，擁有50多個設備先進的現代化實驗室和28個配套齊全的校內技能實訓車間; 生均實驗實訓儀器設備位列全省第一，建有全國最先進的百兆寬頻接入四網合一萬兆校園網，1200台計算機和130多個多媒體教室，融合有線、無線、多媒體、安防等多種應用系統，並初步實現校園一卡通。有國際標准化400米塑膠跑道的田徑運動場、燈光草坪足球場、公寓式學生宿舍、寬敞明亮的學生食堂。校園建築歐陸風格，環境優美、典雅，被譽為南京新城區一道靚麗的風景線。

9、學校有哪些辦學特色？

長期以來，學校堅持以服務為宗旨、以就業為導向的辦學指導思想，堅持「雙元制」教學模式，不斷深化教育教學改革，形成了重實踐、重技能培養的辦學特色，是江蘇省首批高水平示範校，省首批國家級技能型緊缺人才培養培訓基地，又是全國首批教育部、財政部認定的國家級實訓基地項目學校。2002年起，學校舉辦中德合作「實驗班」，在電子電工、建築設備工程技術、建築裝飾工程技術、建築工程技術專業中推行的「以技能為導向」的課題式教學模式，強化技能訓練，在江蘇率先引進歐盟承認的德國手工業行會技能證書(AHK)考核，受到社會和企業的歡迎，使畢業生成為有競爭實力的高技能人才。

10、學校與德國合作的情況如何？

我校和德國漢斯·賽德爾基金會合作二十多年，從1982年到目前為止，由國家教育部與德國漢斯·賽德爾基金會聯合簽署了七期辦學協議，此類項目學校在全國共12所，我校是12所中目前辦學最大，歷史最長的項目學校。按協議內容，德方基金會向我校提供以下三個方面的援助：第一，幫助我校培訓師咨，目前我校有近百名教師到德國接受過職業教育的專業培訓；第二，向我校提供德國的先進教學設備，目前學校的50多個實驗室和28個實訓車間，有部分專業設備由德方無償提供；第三，基金會委派長期或短期專家駐校指導。

11、學校聯合辦學情況如何？

建築工程技術、建築裝飾工程技術、園林工程與新加坡CITI管理學院聯合辦學；電子技術應用專業與博西華電器（江蘇）有限公司、常州化輕國有資產有限公司實施「定向式」培養；學校與新加坡CITI管理學院、法國科爾比謝學校、韓國大田大學等知名國際學校聯合辦學，優秀學生可到以上學校繼續深造。

12、學校對特困生有何優惠政策？

我校設有國家財政補助的助學金，江蘇省特困生補助，南京市優秀學生助學金，學校自籌助學金，學校勤工儉學崗，黨員幹部聯系特困生等多方面優惠政策幫助特困生完成學業。

13、學校的住宿條件如何？

學校宿舍是公寓式學生宿舍。宿舍有二千四百多個床位，有三個寬敞的學生食堂，學生宿舍實行封閉式管理，有嚴格的住校生管理制度，學校有宿舍管理委員會，有專職宿舍管理人員，同時學生也參加宿舍管理工作。

14、到學校的公交線路有那些？

學校位於南京市黃山路58號（郵編：210019）。乘地鐵1號線到元通站轉乘133路到南湖路南站下即可；公交61、92、133路到南湖路南站下即可；85路到泰山路南站下即可；41、86、134、東奧線到河西金陵中學站下向東200米即可；129、河奧線到向石南路站下向北100米即可。

❷ 什麼是中德文化交流

公元14世紀初，也就是在義大利旅行家馬可·波羅漫遊了包括中國在內的東方諸國且出版了他的《馬可·波羅游記》之後不久，德國的一個名叫阿爾諾德（Bruder Amold）的天主教神甫來到元大都佈道，成了到目前為止有史可考的第一個踏上中國國土的德國人。

實際上，直到10多年後的1477年，《馬可·波羅游記》才第一次被譯成中古高地德語在德國出版，取書名為《高貴的騎士和旅行家馬可·波羅》，開始使「中國」為更多的德國人所知。16世紀末葉，歐洲各國又出版了一本以西班牙耶穌會士胡安·岡薩雷斯·德·門多薩（Juan Gonzalez de Men～doza）的具體報告為基礎寫成的有關中國的著作（1589年出版德文版，書名為《對強大的、至今仍不為人所熟悉的中華帝國的新鮮簡明、確切真實的描述》），書中較為翔實地介紹了中國的社會、風習和文化。早期來華的傳教士們大多知識淵博且精通漢語，在向中國傳播西方文化的同時，也通過各種途徑向歐洲介紹當時的中國。由於主觀的和客觀的一些原因，傳教士們對當時中國的介紹，明顯地帶有某些理想主義色彩：君主英明、智慧，國家昌盛、繁榮，社會安定、祥和，人民理智、幸福。正是這種理想化的介紹，使歐洲知識分子對中國格外關注起來，從而生發了接觸中國、了解中國的強烈願望。

公元14世紀至17世紀，中德之間直接的文化交流可以說很少很少。中國文化影響到德國，其媒介主要是中國四大發明之一的造紙術。據史書記載，13世紀後半葉，義大利人已經掌握了造紙術並在自己國內創辦了第一家造紙廠。從此以後，義大利造紙業迅速發展，14世紀時已經成為歐洲各國紙張使用的主要供應國。14世紀末葉，隨著雕版印刷的傳人，歐洲諸國，特別是德國對紙的需求量急劇增大。1391年，在德國東南部的商業文化名城紐倫堡，伴隨著雕版印刷的興起，建起了一家造紙廠。到了15世紀，德國的造紙業已經相當發達，造紙之法於是便以德國為中心向東西傳遞。15世紀末，波蘭有了造紙廠，奧地利的維也納也開始自己造紙。

雕版印刷是13世紀伴隨著蒙古勢力的擴張，以波斯為中介傳人歐洲的。在歐洲的許多國家，雕版印刷開始時主要是用來印製紙牌；紙牌游戲的風行，又促進了造紙和印刷業的發展。除紙牌外，人們也用雕版印製宗教像，到後來才開始印製書。義大利、德國、荷蘭先後成為歐洲雕版印刷最早的基地。15世紀中葉，德國還首先使用活字印刷術印製了第一部拉丁文版《聖經》。印刷術的傳人與發展，使得當時文化極為落後的歐洲逐漸改變了只有僧侶才能讀書寫字的狀況，從而使文化從教堂走向了民間。

❸ 同濟大學浙江學院剛報道可以直接轉中德交流班嗎

你說的是轉專業嗎
• 第一種方法：
就是要求班級學習成績前3-5名的允許轉版。
個人申請---學院同意權並推薦---擬轉入專業的學院審核（個別的要面試）---學校領導簽字--教務部備案--正式轉入。此方式存在走後門隱患。

• 第二種方法：考試

❹ sequa基金會是什麼

德國經濟發展及職業培訓基金會（SEQUA基金會），是由德國工商總會、德國中小企業聯合總會、德國僱主總會自1991年合資成立的非營利、非政府機構，負責申請與管理德國商會與經濟協會的國際援助項目活動，在全球發展中國家已經辦成了300多個項目。自1994年第一次來華考察以來，SEQUA基金會在中國已經舉辦了德國工商總會與中華全國工商業聯合會的「中德工商合作項目」、德國中小企業聯合總會與不同省市工商業聯合會的「ZDH合作項目」等。
2005年3月，SEQUA基金會在德國政府的援助下，受德國技術合作公司（GTZ）的委託，主辦進行中德「促進中國中小企業發展」項目實施方案的第六項成果指標：「支持部分商會與經濟會員團體更充分地切實發揮其：代表會員的利益、為會員服務、促進會員的國際合作等方面的職能作用」。安徽省中德合作項目辦公室是中德中小企業促進項目中方安徽主辦單位。
SEQUA基金會得到了德國南黑森州工商會（IHK Darmstadt）的同意，聘請了南黑森州工商會信息服務組組長沈禾木（Helmut Schönleber）先生駐華負責進行第六項成果指標。沈禾木先生也將盡可能配合其它幾項成果指標的工作，主要是安徽省中小企業發展局的培訓活動及為中小企業服務的網站建設方面的工作。

❺ 當前中德交流合作緊密程度超過歷史上任何時期

不是,最緊密的是1927年—1936年那個時代,當時國民政府跟德國合作緊密程度超過了其它所有列強

❻ 中德科學基金研究交流中心怎麼樣

簡介：來坐落於北京的中德科學中心自是中國國家自然科學基金委員會（NSFC）和德國科學基金會（DFG）共同成立的科研資助機構。中心的目標是支持中德兩國在自然科學、生命科學、管理科學和工程科學等領域的科研合作。
注冊資本：108萬人民幣

❼ 自然科學基金會國際合作與交流項目主要有哪些類型

目前有國際（地區）合作研究項目、在華召開國際學術會議、出國參版加國際學術會議、海外權留學人員短期回國工作講學（含兩個基地
項目）、重大國際(地區)合作研究項目、國家重點實驗室國際合作交流專項、自然科學基金會-香港聯合資助局（RGC）聯合科研基金、中德科學基金研究交流中心④項目。

❽ 　國際科技合作與交流

（一）落實政府間合作協議，加強政府間在國土資源科技領域的合作

2001年國土資源部科技發展報告

（三）加強科學家之間國際科技交流與合作，提高我國科技創新能力

國土資源部科技創新計劃（「861」計劃）啟動後，一大批項目開展了形式多樣的國際科技合作研究，例如，國土資源部重大專項計劃「中國岩石圈三維結構」在執行過程中，同加拿大岩石圈探測計劃（Lithoprobe）開展了廣泛的合作。除了派代表團赴加拿大實地考察和研討外，2001年8月1日－6日，Lithoprobe的首席科學家R.M.Clowes教授還來華講學一周。

在執行「遼西熱河生物群綜合研究」專項計劃過程中，中美科學家開展了廣泛的合作，取得了重大進展。其成果發表在著名刊物《Science》上。

❾ 重慶德教聯中德文化交流中心是個什麼機構

他們是德國大學在國內直接授權人，跟德國大學是有合作的，跟普通的中介有本質的區回別，中介的工作范圍是「介紹答學校、辦理手續」，他們的工作范圍還要語言教學、預科結束後的大學申請、以及學生在德國期間與家長的溝通和信息反饋。而且跟國內的寧波大學，重慶交通大學都有合作，學生學習德語場所都在大學校園里，非常安全靠譜。