扶貧基金會支教

1. 怎麼申請去貧困山區當支教

1、如果是應屆畢業生，可以參加團中央教育部等四部委聯合發起的「大學生志願服務西部計劃」，這個計劃是從03年開始的。

2、如果是應屆畢業生，還可以參加由本省組織的志願者支教活動，其實就是各個省仿照團中央的西部計劃而在本省開展的支教活動。黑龍江和吉林好像都有，一般這樣的信息在本省團省委的網頁上都有，可以去看下。

3、如果是應屆畢業生還可以參加本校組織的研究生支教團活動，一般是支教回來後就讀研，這個自己得向所在的系院咨詢。

4、如果是在職的，可以參加團中央的「扶貧接力計劃」，一般是服務半年至兩年，想要了解這方面更多的信息，可以向團中央咨詢。

5、如果有一定的條件，自己可以找個在西部的貧困學校來實現支教。通常參加有組織的計劃是要報名審核的。例如西部計劃，個人通過體檢和培訓後即可上崗。另外，西部計劃的項目辦設在每個高校的團委。

(1)扶貧基金會支教擴展閱讀：

支教須知

第二，小學生重要是培養起良好的學習習慣，學生可以笨，可以基礎差，但好的學習習慣必須要培養。這是影響一生的大事。

第三，請勿用物質刺激學生。支教者往往帶著一顆悲天憫人的心，大肆分發物品，以圖博得學生歡心和自己的滿足。適當的獎勵可以，但千萬不要亂來，否則學生的價值觀扭曲，一旦老師離開或是物質終止，反彈太大，適得其反。

第四，珍惜學校的財物。不要以為太亂太破太臟就想大換血，打造成舒適的休假場所。殊不知很多東西都是有用的，玩戶外的都知道這個道理，能留的東西，千萬不要扔掉。

第五，很多支教者都是因為感情受挫或是為了逃避煩惱的工作，有的是為了體驗生活，所以三教九流都有。

無所謂，關鍵是做好思想准備。這里沒有城市那種繁華和方便，有的甚至連廁所都沒有。所以請不要對學校挑三揀四。當然，你有錢可以投資，但請不要擺譜。

第六，支教者之間肯定有矛盾。生活上的和教學管理上的，無可避免。我的看法是，新老師最好聽老教師的意見，他不一定是最正確的，但卻是最合理的。老教師也要包容新老師，畢竟新老師可以帶來新的理念。

第七，請尊重當地的風俗和現狀，除非你有能力去改變，否則請不要亂開葯方。存在就是合理，支教者能做的就是做好本分。

參考資料來源：網路-支教

2. 扶貧基金會

基金管理來費，指基金管理人管理基自金資產所收取的費用。基金管理人可按固定費率或固定費率加提業績表現費的方式收取管理費。業績表現費指固定管理費之外的支付給基金管理人的與基金業績掛鉤的費用。按固定費率收取的管理費按基金資產凈值的一定比例逐日計算，定期提取。

l 每日計提的管理費＝計算日基金資產凈值×管理費率÷當年天數。

不過扶貧基金就不知道有沒管理費了

3. 善行者的關於中國扶貧基金會

中國扶貧基金會成立於1989年，是在民政部注冊、由國務院扶貧辦主管的全國性扶版貧公益組織。在社會權各界的支持下，截至2013年底，累計籌措扶貧資金和物資95.7億元，受益貧困人口和災區民眾1783.05萬人次，已經成為中國扶貧公益領域規模最大、最具影響力的公益組織。中國扶貧基金會以不斷發現並促進解決社會問題為己任，致力於改善衛生健康條件、促進教育公平、推動農村社區發展、開展災害人道救援四大業務領域，視捐贈人、志願者和一切愛心人士為解決社會問題的夥伴，不斷改革創新，向籌資資助型、國際化公益慈善組織轉型。良好的內部治理、項目管理和社會績效得到了公眾的廣泛認同，社會影響力不斷提高。2007年、2013年在民政部組織的全國基金會等級評審中，均被評為最高等級5A級基金會。2013年，籌措扶貧資金和物資24.28億元，受益貧困人口和災區民眾286.88萬人次。

4. 中國扶貧基金會是一個什麼性質的組織他的成員都是義工嗎還是要有工資的

他的成員不是義工，分為志願者和工作人員兩種，其中志願者包含簽約志願者專和活動志願者，一般活動屬志願者都是大學生，有40元每天的補助，而簽約志願者則是有工資的，但是非常非常的低，好像不到2000.而且沒有保險，什麼都沒有，就是完全的奉獻，但是正式員工相對好很多，給繳納保險和住房公積金，要是從簽約志願者變成正式工作人員叫做轉正，一般是必須滿一年的志願期，還要有其他的考核才可以轉正，轉正還是比較難的！

5. 支教有什麼好處

1. 大學生給鄉村學生帶來新信息、新思想、新觀念。

2. 支教實踐帶來的宣傳效應。

3. 支教開設的一些素質拓展過課程。

4. 支教可以促進家長與孩子們的交流，促進家長自身教育素養的提高，從而為孩子們的成長營造出一個良好的條件和氛圍，

5. 支教對於學生今後的成長是至關重要的。實際上對開發孩子們智力，鍛煉他們的動作協調能力，發展他們的肌肉是很有好處的。

6. 請問「扶貧教育基金」和「教育扶貧基金」有什麼區別急用，謝謝你！！

扶貧教育基金的對象：
* 直接援助貧困社區的弱勢群體,包括婦女、兒童、少數民族等回；

* 直接援助答生存條件極其惡劣的貧困社區的公共設施和社區服務;

* 直接援助為貧困社區中的窮人提供技術性服務的專業人士和社區基層組織。
扶貧教育基金的歷史：
中國扶貧基金會成立於1989年3月。
第一任會長項南；第二任會長楊汝岱；第三任會長王郁昭。
成立以來，籌措並投入扶貧資金8億元，累計實施扶貧項目200多項，直接幫助200多萬貧困群眾走上自力更生、持續發展之路。目前正在實施的扶貧項目主要有：小額信貸扶貧、母嬰平安120、新長城、天使工程、緊急救援項目等。

7. 安利公益基金會的彩虹支教計劃

合作機構：共青團復中央
關鍵詞制：留守兒童、素質教育、高校支教數據顯示，全國農村留守兒童達5800萬。農村地區教育發展落後，學校軟硬體條件差，留守兒童學習視野較窄，素質教育嚴重滯後。
安利（中國）2002年與共青團中央啟動了安利「名校支教」項目，與國內知名高校合作，資助研究生支教志願者，為西部留守兒童提供教育支持。2009年，項目升級為 「 彩虹計劃 」 ，重點關注西部貧困地區留守兒童的教育，為當地農村改善教育設施，為失學兒童提供助學金，豐富學校的文體活動，開闊留守兒童視野，發掘才能，增長見識。截止2010年底， 「 彩虹計劃 」 已累計投入資金2100多萬元，受益兒童達40萬人。
安利公益基金會承前啟後，正式將該項目命名為「彩虹支教計劃」，更全面地關注留守兒童的素質教育水平和智力提升，為他們的人生創造更多的機會。

8. 我想咨詢一下怎麼樣才能資助貧困山區的孩子們要直接把錢交到孩子手裡的、不捐款到那些什麼扶貧基金會、謝

帶錢自己過去啊