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A. 土木工程的實習報告

土木工程認識實習報告
土木工程05-4
目錄
一、實習目的-----------------------------------------------2

二、實習要求-----------------------------------------------2

三、實習日程安排-------------------------------------------2

四、具體內容-----------------------------------------------3

1、淮南地區實習--------------------------------------3-7

2、蕪湖地區實習-------------------------------------7-15

五、實習感受-----------------------------------------------15

六、致謝---------------------------------------------------15

七、參考文獻-----------------------------------------------16

一、認識實習的目的
1、了解土木工程的廣闊領域與分類；
2、了解土木工程的材料、土木工程的結構型式、荷載及其受力路線；
3、了解土木工程的建設與使用；
4、了解土木工程的經濟與管理；
5、了解土木工程的最新技術成就與發展總趨勢；
6、了解我國基本建設的方針和政策，了解我國目前建築設計，施工技術與組織的實際水平；
7、了解我國目前建築行業的發展動向以及所取得的成績
8、較早養成自學、查找資料及思考問題的習慣。
二、認識實習的要求
通過實習，對一般土木與房屋建築物、構築物的功能及空間組合有較全面的了解；對一般土木與房屋建築物、構築物的構造及其特點有一定了解；對一般土木與土木與房屋建築物施工前的准備工作和整個施工過程有較深刻的了解；理論聯系實際，鞏固和深入理解所學的理論知識（如測量、建築材料、工程制圖、建築學等），並為後續課程的實習積累感性知識；了解土木工程的基本生產工藝過程（土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等）中的生產技術技能；了解目前我國施工技術與施工組織管理的市場實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建築施工水平的遠大志向；與工人和基層幹部密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。
三、認識實習日程安排
日程安排：
2007-7-2 認識實習動員大會，領取安全帽等實習器具
2007-7-3 參觀淮南市新體育館
2007-7-4 看實習錄象、參觀校本部
2007-7-5 看實習錄象
2007-7-6 參觀淮南師范學院、淮南聯合大學新區
2007-7-9 乘車赴蕪湖
2007-7-10 參觀安徽師范大學、蕪湖步行街
2007-7-11 參觀蕪湖長江大橋
2007-7-12 參觀大學新區，然後乘車返校
2007-7-13 查資料，寫實習報告
四、認識實習的具體內容
7月2號早上，依照通知，我們土木工程專業工民建方向的四個班級同學齊聚北區2302教室，系裡教研室的老師給我們召開實習動員大會。會上，老師門給我們簡要介紹了本次認識實習的主要目的，派發了實習日程安排，並著重給我們強調了安全問題。依據實習要求，我們每位同學每天要記一篇實習日記。
下午，我們幾個同學領取了安全帽。
第二天，早上雨下的很大，但依據事前和施工方的安排，我們還是冒雨按時到達新體育館。這里，施工放的經理和工程師帶領我們參觀了這個氣派的現代化建築。
體育館主建築的西南方向是一個禮堂，據目測大約可以容納幾百人，整齊的左翼都是布藝靠墊，和我們學校九樓報告廳的座椅類似。主建築像一個倒扣著的大扇貝，根據施工人員介紹，這個體育館完工後大約可以容納6000人左右，大廳頂面採用的是鋼架結構，在我們看來很是復雜，但是整個大廳中間沒有一根立柱，這樣的結構很適用於體育場館。據老師介紹說這種結構的主要特點就是穩定性高。主建築前面是一個廣場，廣場上設置了很多噴泉，我們還注意到，整個廣場大面積的地面並沒有很多的積水，這表明施工方的排水施工做的非常到位。
星期三上午我們在教室觀看實習教學錄象。錄象的主要內容是建築的樑柱組合結構。主要介紹了現澆混凝土樓蓋，分單向板樓蓋和雙向板樓蓋兩種。還介紹了混凝土高層建築的鋼筋配置問題。
下午我們來到校本部參觀。我們在老師的帶領下參觀了行政辦公樓、體育場、土木系老辦公樓、素質中心、主教學樓、實驗中心等建築，最還參觀了28層學生公寓。土木系老樓興建於上世紀50年代，是典型的蘇式建築，外牆沒有特別的裝飾，只用紅磚砌實，但磚塊表面光滑平整，整體的裝飾效果也非常好看。
行政辦公樓外表面裝修採用了粘貼大理石的方法，我了解到粘貼大理石（花崗岩）施工技術方案： 1.1.石材（大理石、花崗岩）用作牆面飾面材料，其結合方法甚多，老的傳統工藝是濕掛法，在牆上焊鋼筋網，將石材鑽牛鼻孔，用銅絲綁於鋼筋網上，最後灌水泥沙漿，近些年來興起了干掛石材工藝，在牆面上焊掛件角鋼支座，在石材上鑽孔，用鋼銷釘將石材掛在牆面上，此法克服了濕掛工藝的泛鹼毛病，但仍未解決占據相當大的建築面積的缺點（一般要佔70—80mm寬，尤其是室內牆面，更是值得考慮的問題）。最近幾年，在北京、上海及其它幾個城市，出現了祝邦粘貼（點粘）石材的新工藝，它比上述二種工藝可節約30—40mm的使用面積，施工工藝簡便，速度快，粘結質量可靠，冬夏季均可施工。1.2.祝邦膠是北京祝邦新技術所劉俊邦高工研製發明的一種多功能粘結劑，它可與鋼材、木材、石材、沙漿、陶瓷、玻璃、塑料、石膏等多種界面相粘結，粘結力強（剪切力達20Mpa以上）、抗老化（可達50年）、抗酸鹼鹽腐蝕。通過幾年的應用,北京地區不但在內牆粘結,而且成功地應用在外牆、外柱及冬季施工石材。此種膠有快乾型（用作臨時固定）和強力型肉種，必須配合使用。1.3.本工程的電梯廳牆面花崗岩（與水泥沙漿粘貼）和裝飾柱大理石（與木材面的粘貼）的粘貼均採用祝邦膠。施工工藝流程：主要材料及工具： 3.1石材:規格、顏色及拋光、底邊等要求均按設計圖和加工計劃單，進場時進行認真驗收。3.2祝邦膠祝邦膠系雙組份膏狀，在現場嚴格按比例配製。它又分為強力型和快乾型。保存期：強力型為二年；快乾型為6個月。3.3擦縫材料本工程選用普通水泥（325#以上），加3%氧化鐵黑或白水泥（325#以上），加3%氧化鐵紅或氧化鐵綠（使其顏色與石材顏色近似即可）3.4砂臘及光臘用於交工之前的上臘，以作石材的保護膜及增加光亮美觀，給人以莊重豪華之美感。3.5工具本施工工藝所需的工具簡單，除傳統的石材施工需用的石材施工需用的石材切割機、手提磨光機、砂紙、砂布、橡皮錘、撥縫開刀等以外，還應准備配製祝邦膠用的小台秤、搪瓷盤（300*300左右）；50mm寬塑料開刀（或牛骨開刀），用以調膠及挑鑿膠質材面；不銹鋼小刀（刀身長50-75mm）。主要施工方法 4.1牆面基層處理粘祝邦膠的水泥沙漿牆面，必須抹壓平整光滑，垂直度、平均達到2mm以內，牆面不得有空鼓、裂縫、不得有油污、灰塵等。砂漿表面的含水率在鋪貼前必須達到不大於12%（砂漿面必須發白），如為木材面，亦必須表面乾燥無灰塵即可。為增加砂漿與混凝土面的粘結強度，抹灰時底層面層均用此比例，必須分層抹灰，每層厚度不得大於10mm，澆水養護時間：從第二天起，養護5天，抹門過梁板及門旋板砂漿時，採取滿掛鋼絲網。4.2石材清掃，拼色編號石材進場後，按加工計劃單驗收合格後，將背面清掃，用干凈的濕布擦一遍，並按石材鋪貼要求進行拼色、對紋，然後編號分垛立放堆碼備用。4.3牆面排磚、彈線根據設計要求，按石材的規格，將每一塊石板的控制線彈在牆上。石材設計有分格縫的，按設計留縫，設計無縫的，只能按0.3mm留縫（實際就是拼貼時不留縫）。4.4支托安裝如從牆面下數第二塊開始貼板，在板的下邊緣支設一根30*50的木條或鋁合金方通，支設時可低20—3mm，貼板時用小木楔或鐵片墊到要求標高。4.5祝邦膠配製祝邦膠配製必須按比例，一次不得配得過多，配製後的膠必須在40分鍾內用完，一個小組5—6個人，必須設一專人來配製膠，一次配製的用完後，必須把搪瓷盤、小刀及所有粘結的工具及時擦乾凈。配製時，先配製強力膠，後配製快乾膠，其比例：強力型為：膠：固化劑（體積比）=3：2快乾型為：膠：固化劑（體積比）=100：84.6石材背面點塗祝邦膠祝邦膠塗在板材背面，採取點貼，每點擠壓成型後直徑30—50mm，厚度1—3mm即可，膠點距離250mm左右（如下圖所示）快乾型膠點為強力型膠點的1/3即可，膠的用量不得過多或過少。4.7粘貼標板石材的大面積粘貼前,與濕貼工藝一樣,在一面牆的邊緣及上下或不大於10m的中間牆,先粘一排石材作為標板將垂直度、平整度，板縫距離等按彈線要求檢查校正好，然後以此為准開始接線大面積粘貼。4.8石材粘貼石材背面點塗祝邦膠後，壓到牆面時，下部墊放在支托板或已粘貼好的石材上邊緣，一隻手扶著牆，一隻手立即用橡皮錘敲擊整個板面，使其膠的厚度為1—3mm，並立即用靠尺及拉線檢查校正平整度、垂直度，使其達到規范要求，一塊板的操作，必須在3—4分鍾內調整完畢，否則膠固化後就無法調整。敲擊板面要注意，不得用力過猛，要先輕輕敲一啟遍後立即檢測，如有不到位，再局部敲擊高的部位，不得將板敲擊低後再拔出來。貼門套頂板等（凡是板與地面小於90度的板），必須設托板，並用木楔楔緊，12小時後即可拆去。4.9石材擦縫石材粘貼完後隨即將縫內雜物及板面清擦乾凈，用普通水泥或白水泥，加氧化鐵色粉，調成與板材近似的顏色的水泥進行擦縫，對大於4mm寬的裝飾縫，要先用1:3乾性水泥砂漿（加色）勾縫，留1mm深,第二天再用水泥色漿擦縫,實干後,用水砂紙磨光。4.10石材面打臘石材面擦縫後，第二天即可拋光上臘，後上光臘，反復打磨，使其出光為止。4.11分項交驗打磨拋光、自檢無誤後，工長應及時填寫檢查記錄表，請專職檢驗員共同核核驗，評定分項等級，最後申請監理核驗，共同簽字後，該分項施工完畢。質量標准施工一開始，必須請祝邦膠公司有關技術人員現場指導培訓。5.1石材的品種、規格、顏色和圖案必須符合設計要求。5.2石材粘貼必須牢固，嚴禁歪斜，缺棱掉以輕心角和裂縫等缺陷，接縫嵌填必須密實，平直，寬窄一致，深淺一致，顏色一致，花型圖案接對吻合。表面平整、潔凈、顏色協調。5.3石材粘貼的允許誤差為：表面平整：1mm牆面垂直：2mm陽角方正：2mm接縫平直：2mm接縫高低：0.3mm接縫寬度偏差:05mm5.4配膠後立即將膠罐蓋嚴,必須放在陰涼處。成品保護及安全注意事項： 6.1經常走人的電梯廳，粘貼完後，在門洞及陽角，應及時釘木夾板遮擋，必要時可封堵一些樓層。6.2祝邦膠在施工過程中，嚴禁污染面及小面，如不小心有局部污染，粘在衣物上，應及時用布醮酒精或肥皂水擦洗干凈。6.3祝邦膠雖無毒，但施工中不得吸煙或有明火（固化劑系易燃物資）。吃飯前必須洗手，膠不得入口中。6.4操作前必須仔細檢查手板及高凳，不得有空頭跳板及材質不合格或破損的跳板。嚴禁在獨板上操作。6.5板材運輸：手推車上必須墊平，石材下要有人扶穩，道路要平整，以免傷人及損壞板材。6.6夜間施工照明要充足，使用電動工具必須按電氣安全有關規定執行。
星期四沒有安排別的實習內容，我們在2301繼續觀看實習教學錄像。錄像主要為我們介紹了土釘牆的支護施工，測量放線、建築防水的施工等內容。土釘牆的支護施工主要包括土釘牆的施工、土釘的施工、土釘口砂漿的灌注，土坡砂漿的噴注等內容；測量放線主要包括測定和測設兩個方面，這我們前面的測量學實習結合了起來；建築防水的施工主要包括房屋面的防水施工、廁衛間的防水施工和地下室的防水施工等內容。
星期五，我們來到淮南師范學院和淮南聯合大學新校區參觀。
淮南師范學院新校區佔地1000餘畝，預計總建築面積可達276360平方米，總投資約3億元，設計規模為全日制在校生10000人。新校區建設按照「高起點、高質量、高水準」的要求，由華南理工大學設計院承擔規劃方案設計。南靠舜耕山脈，北臨泉山西路，佔地約1000畝。新校區建設充分考慮景觀因素，突出環境整體化概念，充分利用區塊內的自然環境，並合理加以改造，做到因地制宜、獨特精美，以校園廣場、園林坡地、綠化帶、園林小品等為載體，點、線、面有機結合，全方位營造布局合理、特色鮮明，具有濃郁文化氛圍的校園環境。
給我留下印象最深的是該校的音樂樓，造型獨特，從側面看，呈突出弧狀的柵形結構猶如一把手風琴，而從正面望去，其幾個組成部分錯落有致，又恰似一座鋼琴。
淮南聯合大學新校區與淮南師范學院新校區毗鄰，南抵舜耕山脈的長山腳下，西面為沿山城市綠化丘陵地，北臨市東西城區公路主幹道，規劃總面積48萬平方米，約720畝。新校區分三期進行建設：第一期到2006年，滿足在校生5000人的教學、生活需要；第二期到2007年，滿足在校生7000人的教學、生活需要；其餘在第三期進行建設。最終建成時新校區學生規模為萬人。新校區的建設，將對改善聯大的教育環境，全面促進淮南聯合大學的發展。
我們與7月9號下午等上開往蕪湖的火車，經過大約4小時的煎熬，我們終於抵達了目的地---蕪湖。登上老師聯系好的客車，我們到達旅社。安排妥當後，同學們就休息了。
第二天一大早，我們就集合出發，這天的行程安排的很滿。我們首先參觀了蕪湖迎客松體育館，即蕪湖奧林匹克公園，這個體育公園是蕪湖市為迎接安徽省十運會精心打造的以體育文化為內涵，以全民健身為內容，以自然生態為基礎的現代化體育公園。該園於2001年11月動工建設，其一期工程由主體育場、綜合體育館和射擊館組成，其主體育場可以容納40000多名觀眾。同學們都注意到，主體育場一側的綜合體育館規模和淮南體育館相似，大致可以容納5500名觀眾，其造型獨特，就像一隻憨態可掬的大海龜在水中遨遊。
蕪湖奧林匹克公園主體育場總建築平面為非對稱橢圓形，其造型結構融高科技和高精尖技術為一體，技術難度與澳大利亞悉尼奧林匹克體育場相當。施工中採用的不對稱鋼索膜飄篷建築形式為國內首創，大跨度懸梁支撐上部鋼索膜結構為中國第一，膜結構是建築結構中最新發展起來的一種形式，它以性能優良的織物為材料，或是向膜內充氣，由空氣壓力支撐膜面，或是利用柔性鋼索或剛性支撐結構將面綳緊，從而形成具有一定剛度、能夠覆蓋大跨度空間的結構體系。自從1970年代以來，膜結構在國外已逐漸應用於體育建築、商場、展覽中心、交通服務設施等大跨度建築中。膜結構已成為結構設計選型中的一個主要方案。成為化纖紡織品應用的一個重要領域。近年來在中國建築結構中也有長足的進展。
膜結構又叫張拉膜結構，是以建築織物，即膜材料為張拉主體，與支撐構件或拉索共同組成的結構體系。該結構因其有別於傳統建築的種種優點，越來越受到人們歡迎。
對於普通市民來說，看慣了笨重的鋼筋水泥建築，當體形豐富、曲面柔美的膜結構建築出現在眼前時，往往能讓他們眼前一亮。當年三亞「美麗之冠」文化會展中心的採用膜結構主要是考慮到造型優美、輕盈靈動的視覺效果和三亞的城市定位、世姐賽的格調很吻合。
而對於建築設計方來說，膜材料本身的優點也使他們對它「青睞有加」。海南大學建築工程系教授陳超核介紹說，膜是一種以玻璃纖維作肌體，再覆蓋特殊塗層的特殊材料。它就像織布一樣，很輕，可以彎曲、折疊，適合大跨度和特殊造型的建築。此外，由於膜具有較好的透光性，所以白天可以最大程度地採用自然光，十分節能。膜材料表面無靜電，對塵埃物沒有吸附力，因此不易沾灰，即使落上一點灰塵也很容易被風雨除去，看起來總是潔白如新。
此外，由於膜結構建築的骨架製作，面料加工都是在工廠里進行的，所以大大縮短了工地現場的施工周期，並減輕了工地現場多工種交叉作業、互相干擾的情況。三亞美麗之冠能在7個月內順利完工，迎接2003年世姐賽決賽，膜結構是最大的「功臣」。
看上去完美的膜結構建築，似乎除了造價高外，沒什麼缺點，但一場罕見的強台風卻動搖了人們對它的信心。難道台風是膜結構建築的最大「敵人」？看著台風過後博鰲亞洲論壇成立大會會址的慘狀，人們第一次對膜結構建築在海南的命運憂心忡忡，擔心膜結構建築中看不中用。
在自然條件下，一般是水和風在威脅著建築。膜在防水方面幾乎不存在任何問題，所以風確實是膜結構建築的最大「敵人」。然而，膜在製作技術上已經成熟，通常的膜都是防風的，只是其防風系數因其設計不同而有差別，但從技術能力上說，完全可以製造出抗強台風的膜。
奧林匹克住體育館波浪形的大雨篷長250米，懸挑跨度12米，居國內建築之首。場內90平方米大屏幕全彩色多媒體計時計分顯示牌以及燈光照明系統、擴音系統、閉路電視系統、火災報警系統等均達到國際先進水平。
我們在場地里看到，主球場草皮是高檔的真草，放眼望去，一片綠色的海洋，煞是好看。跑道採用了鮮艷的紅色塑膠材料，而40000餘個座椅是海藍色，膜結構頂棚則是白色，各種色彩搭配在一起，很有現代氣息。
離開了體育館，我們來到安徽師范大學新校區。安徽師范大學新校區位於蕪湖市城南高校園區，佔地面積約2271畝，地塊南寬北窄，呈梯形狀，北端寬約700m，南端寬約1000m，長約1600m。校園北端與原規劃中的市政公園相毗鄰，東望奧林匹克公園，西接高校園區綜合服務中心，南鄰高新技術開發區。新校區距老校區約6公里，四周均由城市主幹道路圍合，交通十分便捷。
二十世紀末，高校擴招後學生人數迅速增加，一些高校由於原有校區佔地面積小、市區地價高，紛紛轉向郊區建立新校區。長江南岸的安徽師范大學新校區在遠離市區的江濱建起。
建設新校園，人們總是不約而同地先把目光放在了校園建築上。建築作為文化傳承號角手，建築風格成為校園文化最直白的宣言，新老校區相延續的建築風格是它們最直觀的聯系。每所新校區在規劃時就下足了功夫，功夫之細讓人驚嘆。校園建築吹響了文化傳承的號角。
身處江南的安徽師范大學在新校區建築上也打上了自己的烙印：標志性建築——敬文圖書館的設計就是採取江南園林式的「井」字形造型，展現了師大溫婉秀麗的風格。敬文圖書館總建築面積3.9萬平方米,主體7層, 共設有八個閱覽區，3000多個座位，配置了電子檢索系統、智控門禁系統、安防監控系統、自動報警系統以及中央空調等現代化設備，布局合理, 功能齊全，是皖南地區目前最大的圖書館。建築平面為基本對稱的「井」字型,既富有時代氣息,又有「四水歸堂」之徽文化內涵。敬文圖書館位於花津校區中央水系生態帶中心位置，由香港朱敬文教育基金會資助興建，是新校區最具標志性的建築。
南側風雨操場位於新校區南側運動區，建築面積10000多平方米。跨度68米的鋼架結構，無論從外部還是內部看，都很有氣勢，美觀、雄偉。再加上樓體正面連接到C道路大轉盤，有3000多平方米的廣場相應，是目前的新校區建設中的一大亮點。經過老師和場館值班人員聯系，我們進入了球場內部。一層設有標準的60米跑道、一個排球場、一個網球場、三個籃球場、以及健美操大教室、舉重房、體操教室等，均為塑膠地面。另外，還有器材室、值班室和7個各種體育項目的俱樂部等。二層為雙層硬木地板，設有武術教室、散打教室、套路教室、拳擊教室、藝術體操室、6個健美操教室、兩個器材室、以及乒乓球、羽毛球、健美操、散打、拳擊俱樂部和部分小教室等。三層為水磨石廣場式場地，設有幾十個乒乓球台和羽毛球場地。是一個功能設施較為齊全的體育教學場地。目前這是省內一流的風雨操場。
此外，校園的整體規劃也給我們留下了深刻的印象。
接下來，我們又乘車來到著名的中山路步行街。
蕪湖中山路步行街是蕪湖是的商業中心，這里商鋪雲集，人潮湧動，十分繁華。歷史上，「百物翔集，市聲若潮，至夜不休」，作為全國四大米市之首和最早的通商口岸之一，蕪湖近代商業曾經達到一個繁榮期。伴隨城市的發展，中山路在延長，在拓寬。1902年，2萬兩白銀的投資，鑄就了中山路的前身——大馬路。1912年，偉大的革命先行者孫中山先生巡視蕪湖，並在大馬路上向蕪湖市民做了演講。1925年中山先生逝世，蕪湖將大馬路改名為中山路，作為對偉人的紀念。新中國建立後，50年代初期中山路進行了大規模的改造，道路最寬達10多米，兩側集中布置商業網點。中山路一改因連年戰亂而百業凋零的破舊形象，漸成蕪湖人氣最旺的商業中心。
時光飛逝。隨著蕪湖在皖江開發中龍頭和區域性經濟中心定位的確立，建設一個現代商業中心勢在必然。於是，中山路商業區改造被列入政府的工作日程。中山路步行街建設，成了1999年蕪湖市委、市政府為民辦實事工程之一。在全社會的熱心支持下，中山路步行街1999年元月開工，1999年9月29日正式開街，整個工期才花了9個月。建成後的步行街全長690米，寬30—40米，東西縱深160—180米，是集購物、旅遊、休閑、文化、餐飲等綜合功能為一體的商業步行街，總投資為1.4億元。
步行街是蕪湖建設史上的大手筆。一條南北走向的街道與世紀廣場、和平音樂廣場、兒童游樂場穿插、融合在一起。路中辟有10米寬的休閑帶，內設花壇、座椅，布置路燈、地燈、射燈、裝飾燈、電話亭、書報亭等等，玲瓏雅緻，別具一格。
步行街南北入口分別設置了一組階梯式疊泉和世紀花鍾。世紀廣場、和平音樂廣場和兒童游樂場把整個街區勾勒成了3個巨大的板塊，既自成風格，又完全敞開。「都市變奏曲」等三座雕塑點綴其中，將鏡湖優美的風光引入步行街，實現了「人與自然」的完美城市品牌經營無疑也受到了各方面的好評。
1999年12月，安徽省人民政府為中山路步行街工程設計和建設單位，頒發全省道路建設最高獎「銀路獎」；2001年中山路步行街被中宣部、國家技術監督局、國家工商總局授予「全國百城萬店無假貨、放心購物一條街」。
結合，創造了「湖街一體」的迷人景觀。現在的中山路步行街與鏡湖風景區湖街一體了。中山路步行街與北京王府井步行街、上海南京路步行街齊名，並稱全國"三大步行街"。它們都集購物、休閑、觀光、旅遊四大功能於一體。
五、認識實習感受
這次的認識實習主要是讓我們對自己的專業有初步的了解。為以後的專業知識的學習奠定基礎。作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今後專業課的學習打下堅實的基礎。
六、致謝
這次實習得以圓滿完成並起到了良好的效果首先要感謝我們的四位帶隊指導老師，老師們不僅在實習學習上給我們介紹各種專業知識，更在生活上給我們無微不至的關懷，這里我要向老師們說聲：謝謝！！
此外還要感謝實習過程中給與我們大力支持的各個部門的工作人員！！

七、參考文獻
《土木工程概論》-------------------- 陳學軍 機械工業出版社
《鋼結構-房屋建築鋼結構設計》--- 陳紹蕃 中國建築工業出版社
《裝飾工程施工》----------------- 周英才 高等教育出版社
《奧運會城市的場館規劃與設計》--- 高毅存 中國建築工業出版社
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B. 敬文精神.激勵我成長

敬文精神伴我成長 時光如梭，在某大學求學已經將近三年，回想這三年不禁感慨萬千，心中充滿了對朱敬文老先生的感激。 記得第一次去東校區時，我就被軒敞的敬文圖書館所吸引。剛開始我並不知道「敬文」是老先生的字，只是好奇地一遍又一遍地端詳門廳的一位慈祥的老者雕像。後來在圖書館的宣傳處讀到朱老先生的助學事跡才開始慢慢地了解「敬文精神」。 朱敬文老先生自幼外出謀生，在商海拼搏了一生，終於成為譽滿中外、德高望重的實業家。老先生他出於對祖國的一片真誠，對文教公益事業的滿腔熱忱，對百年樹人大業的不凡見識，創辦了「朱敬文教育基金會」，慷慨捐資，造福桑梓，恩澤後學，為國儲才。 不僅如此，朱老先生還將許多珍貴的書籍贈與學校圖書館，幫助學校儲存了廣泛的學習資源，為莘莘學子更好的汲取文化知識提供了良好的環境，有利於他們更好的完成學業。得知這些，我對朱老先生的敬佩之情由然而生，並以之作為我的奮斗動力和精神引航燈。 此後，大學里的每一天我都不敢放鬆自己，仍然像高中那樣刻苦學習。周末凡是有空我都會去敬文圖書館查閱資料，拓展知識面。然而，每當走到老先生的銅像下時，我都會默默地停下腳步，靜靜地對著銅像瞻仰。他那慈祥的面容，深邃的眼神，親切地注視著每一個尋求知識的學子。望著銅像我彷彿看到了一個不畏任何艱難險阻，敢於搏擊長空的雄鷹，那堅實的身軀一次次讓我感到發奮的力量在血脈里奔涌，促使我摒棄雜念，潛心投入那浩瀚的知識海洋，去尋求知識的養分。我在心底默默地對自己說「我一定會努力的，絕不辜負您對我們的希望。」 可謂「一分耕耘，一分收獲」。憑借著勤奮與智慧，我終於如願以償地獲得了「朱敬文獎學金」。這對我而言不只是對過去的肯定，更是對未來的鼓勵。抑制不住內心的欣喜與感恩。我來到敬文先生的塑像前久久沉思——是敬文精神鼓勵我，給我指引了人生的方向。 可以說敬文獎學金給予我的不僅僅是物質上的幫助，她給予我更多的是精神上的鼓勵。朱敬文獎學金設立的宗旨是「為國儲才」，提倡的是「自助助人」。自助是指要自力更生，奮發圖強，開創未來。助人是指要樂於助人，有奉獻精神，回饋社會。朱先生在其稍有成就後，便立志幫助清貧、優秀的青少年爭取求學機會。自1974年基金會正式成立以來，在眾多學校設立獎助學金，添置教學設施，耗費頗多。他高尚的品質和無私的「敬文精神」，激勵著我要更加勤奮學習、努力工作，為教育事業作出自己的貢獻。因此，我對獲得的每一筆獎學金都非常珍惜，合理地安排每一項花費。除了拿出一部分來添置必要的生活用品和學習資料，我將剩餘的都購買了學慣用品送給我周圍需要的同學。 此外，我還體會到敬文精神更是一種永不言敗的精神。朱敬文自幼家貧，只讀了幾年私塾，16歲隨父親朱幼山及母親到上海，家境十分艱苦。一家人擠在上海一間小亭子間內，晚上敬文先生要睡在水泥地上。後來他在上海的長豐麵粉廠當學徒，晚上到夜校學文化。21 歲時，他進入一家德國洋行 ( 孔士洋行 ) 做小職員。他自學英語，程度在同行中是出類拔萃的。盡管出生艱苦，但他並沒有放棄自己，而是不斷的發奮圖強。在遭遇一次又一次的失敗後他仍然笑著面對生活，從失敗中總結經驗，從哪裡跌倒再從哪裡爬起，永不言敗。所以在我遭受失敗，感到困惑無助時，我就每每都會去圖書館，去看看朱老先生是怎麼一次次在暴風雨中跌到了又爬起，然後重振雄風，鼓勵自己接受生活的挑戰。 敬文精神同時也是一種持之以恆的精神，給予我們心靈的鞭策，也是令人奮進的催化劑。我在這種精神的鞭笞下，不斷吸收新的事物改進自己，並且持之以恆，有頭有尾，認真作好每一件事。 同時，從大一至今我還參加了各種活動。在敬老院義務勞動活動中，我深深體會到了一種濃濃的溫情；在「海嘯災區捐款」的活動中，我更體會到了我們這個世界是充滿愛心的。一點一滴的感動、一點一滴的體會、一點一滴的收獲，只有自己付出，才能體會到。我想，這些都是朱敬文老先生希望看到的。 我相信，在以後的人生道路上，「敬文精神」會一直伴隨著我，激勵我不斷地開拓進取；我相信，不論走到那裡，我都會永遠銘記著老先生的精神。 作為一名即將畢業的學生，我會時刻以敬文先生為典範，懷著對同學、對工作的無比熱愛，全身心地投入到以後的學習工作中去，以後在工作崗位上認真努力，腳踏實地，做好自己的本職工作，最大程度的開拓自己，關愛他人，培養良好的品德，回饋社會，成為品學兼優的「敬文學子」。

麻煩採納，謝謝!

C. 揚州大學朱敬文獎學金什麼時候發

朱敬文來獎學金是最晚發的，源在評獎評優之後次年三月份，學生處對全校朱敬文獎、助學金進行審核，並提交校朱敬文獎、助學金評審委員會審定，經批准後報香港朱敬文教育基金會備案，校財務處負責朱敬文獎、助學金的發放。

設立朱敬文獎助學金的目的在於激勵學生努力學習、刻苦鑽研、立志成才，在學習和科研中取得突出成績，為祖國現代化建設服務；資助求學期間品學兼優、經濟困難的學生，緩解其經濟困難，鼓勵他們戰勝困難、努力學習、立志成才。

D. 誰有鳳台縣朱馬店鎮朱敬文私家車的號碼

相信我汽油十塊一升的時候就會有很多私家車歇菜了

E. 南京師范大學圖書館的館舍分館

敬文圖書館（總館） 新落成的敬文圖書館是學校「211」工程的重點項目，坐落在仙林新校區的中軸線上，佔地5200平方米，建築面積20800平方米，總投資約人民幣7000萬元，其中，香港朱敬文教育基金會捐資1800萬元。大樓總體八層，建築規模在華東地區高校圖書館中名列前茅。樓頂的設計獨具匠心，像是一冊打開的書本，寓意現代圖書館的職能；又像是一隻展翅飛翔的雄鷹，象徵著南京師大在21世紀的騰飛。
敬文圖書館的布局和設施體現了以人為本、方便讀者的理念，實行書刊開架借閱、藏書借閱一體化服務模式。部分樓層和閱覽室還設置了休息討論區域，為讀者提供了充分的活動空間。文獻收藏的重點是為教學服務的文理科中外文書刊、工具書，社科和理科中文樣本圖書、教學參考書和該校教師著作等。
地址：南京市文苑路1號。 隨園圖書館（文學圖書館） 隨園圖書館位於隨園校區西山上，館舍1984年建成，建築面積5300平方米。隨園圖書館主要為本科生、研究生及教師提供所需的中外文書刊，收藏的重點以文史為主，有古籍、工具書、文科期刊樣本、文革前及民國期間出版的文獻、該校博碩士學位論文等。
地址：南京市寧海路122號 華夏圖書館（教育圖書館） 華夏圖書館位於隨園校區大草坪旁，館舍建於1933年，建築面積1732.7平方米，原為金陵女子文理學院圖書館。1988年5月得益於香港華夏教育基金會捐助，建成國內第一所面向全國基礎教育、師范教育的專業圖書館。經過文獻布局的調整，該館收藏中文人文樣本圖書、港台版圖書等，是江蘇省高校文獻信息保障系統教育學文獻中心。
地址：南京市寧海路122號 紫金圖書館（工科圖書館） 位於紫金校區的紫金圖書館前身為南京動力高等專科學校圖書館，2000年院校合並後成為南師大圖書館重要組成部分。館舍建成於1988年，建築面積4900平方米。館藏以工科為主，同時藏有《中國國家標准》、《中國專利文獻》等文獻資料。江蘇省高校文獻信息保障系統文理科中文圖書采編中心設在該館。
地址：南京市板倉街78號 生地圖書館 生地圖書館位於仙林校區北區行遠樓西側，建成於2006年，建築面積1000平方米，為該校第一座研究型專業圖書館。主要收藏生物、地理類中外文書刊資料，現有中外文書刊4.5萬冊，中外文現刊392種。
地址：南京市文苑路1號 社科圖書館（含密集書庫） 社科圖書館位於仙林校區行敏樓一樓南側，建設面積1100平方米，2009年9月1日對全校師生實行試開放，重點面向公共管理學院、商學院和法學院提供學科專業服務。館內設有溫馨休閑讀者交流空間，小型課題研究室6間，多功能研討室2間，多媒體培訓室1間，檢索機4台，多媒體電腦12台，提供讀者自帶計算機設備的接入信息點約200個，閱覽座位約250個。現有中外文書刊4.2萬多冊，中外文現刊175種。
地址：南京市文苑路1號 數理化圖書館 數理化圖書館位於仙林校區行健樓二樓北側，建設面積1500平方米，2009年9月1日對全校師生實行試開放，重點面向數學科學學院、物理科學學院、化學科學學院和計算機科學學院提供學科專業服務。館內設有溫馨休閑讀者交流空間，小型課題研究室7間，多功能研討室1間，多媒體培訓室1間，檢索機4台，多媒體電腦12台，信息點約272個，閱覽座位約270個。現有中外文書刊5萬冊，中外文現刊350種。

F. 揚州大學獎學金

你好，不會一起發的，朱敬文獎學金是最晚發的，在評獎評優之後次年三月份，學生處對全校朱敬文獎、助學金進行審核，並提交校朱敬文獎、助學金評審委員會審定，經批准後報香港朱敬文教育基金會備案，校財務處負責朱敬文獎、助學金的發放。

揚州大學朱敬文獎學金、助學金條例（修訂稿）
第一條
根據「朱敬文教育基金會」在揚州大學設立朱敬文獎、助學金協議和有關會議精神，特修訂本辦法。

第二條
設立朱敬文獎助學金的目的在於激勵學生努力學習、刻苦鑽研、立志成才，在學習和科研中取得突出成績，為祖國現代化建設服務；資助求學期間品學兼優、經濟困難的學生，緩解其經濟困難，鼓勵他們戰勝困難、努力學習、立志成才。

第三條 朱敬文獎學金分為特別獎學金、普通獎學金和榮譽獎學金三類。

（一）特別獎學金、普通獎學金的評定范圍為我校二至四(五)年級全日制在籍在讀的本科生和非在職的在讀研究生。

（二）榮譽獎學金的評定范圍為我校公有民辦二級學院(廣陵學院)二至四(五)年級全日制在籍在讀的本科生。

第四條
朱敬文獎、助學金每學年評定一次，且朱敬文獎學金與助學金不可兼得。朱敬文特別獎學金、普通獎學金不可兼報。

第五條 朱敬文獎學金評定條件

（一）熱愛祖國，遵紀守法，勤奮學習，品德優良，立志報效祖國；

（二）本科生在評獎學年中，必修課平均成績須在85分以上，素質測評成績在班級（或本專業同年級）名列前茅，為評獎學年校長獎學金（一等獎）獲得者。

（三）具備獲得朱敬文普通獎學金條件的本科生，且取得下列成績之一者，可參加朱敬文特別獎學金的評比：

1、在社會主義精神文明建設中表現突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強的實際行動，在本校、本地區產生重大影響，有助於樹立良好的社會風尚。

2、在學術研究上取得顯著成績，以第一作者在省級以上專業雜志發表論文。

3、在學科競賽方面取得顯著成績，在國際和全國性專業學科競賽、課外學術科技競賽等競賽中獲得前三名。

4、在創新發明方面取得顯著成績，科研成果獲省、部級以上獎勵或獲得國家專利（須通過專家鑒定）。

5、在各類省級及以上體育競賽或文藝比賽中取得顯著成績，集體項目應為主力隊員或主要演員，為學校爭得榮譽。

6、獲得省三好學生、優秀學生幹部、社會實踐先進個人等省級及以上榮譽稱號。

（四）研究生在評獎學年中，學習成績優秀，各門課程成績都在85分以上；或者各課目平均成績在80分以上且單科成績不低於70分、獨立工作能力較強、學業和科研工作取得下列成績之一者可參加朱敬文普通獎學金評比：

1、在國內外專業學術刊物上發表學術論文，受到同行專家的好評；

2、在本學科基礎理論或應用研究方面有一定創新，其成果能產生一定的經濟效益或社會效益。

（五）具備獲得朱敬文普通獎學金條件的研究生，且為評獎學年國家獎學金獲得者，取得下列成績之一者，可參加朱敬文特別獎學金評比：

1、在基礎理論或應用研究中對原有的理論或技術有新的突破或創新；

2、其研究成果在國家經濟建設或社會管理中獲得顯著成效；

3、在新成果推廣方面取得良好的經濟效益或社會效益。

以上成果必須經過校外有關專家評議或經過有關技術鑒定。

第六條 朱敬文助學金申請條件

（一）我校全日制在籍在讀的研究生(帶薪者除外)；

（二）熱愛祖國、遵紀守法、勤奮學習、品德優良、立志報效祖國；熱愛社會公益事業，積極參加各類社會公益活動；

（三）學習成績良好，在本學年中必修課平均成績在75分以上（特殊困難的學生成績可放寬至70分），且家庭人均收入水平低於所在地平均水平、經濟比較困難。

（四）有下列特殊情況之一者：

1、其父母或監護人喪失勞動力，致使家庭正常經濟收入受到嚴重影響，給本人學習、生活帶來嚴重困難的；

2、家庭或個人因意外因素致使經濟條件惡化，難以承擔本人學習、生活費用的。

第七條 朱敬文獎學金、助學金的指標分配及金額標准

（一）學生處根據朱敬文教育基金會給我校下達的獎、助學金總指標確定各學院獎、助學金指標。其中，研究生普通獎、助學金名額原則上按下達指標的3:2比例進行分配；本科生特別獎學金為19名，研究生特別獎學金為7名（碩、博士研究生至少各有2名），由申報者對照條件提出申請，並附相關材料。

（二）朱敬文普通獎學金、朱敬文榮譽獎學金年獎勵標准為2000元/人；朱敬文助學金年資助標准為2000元/人；朱敬文特別獎學金年獎勵標准為5000元/人。

（三）榮譽獎學金100名，獎勵經費由廣陵學院自籌。

第八條 朱敬文獎、助學金評定與發放

（一）學校成立朱敬文獎、助學金評審委員會，由校長擔任主任；由分管學生工作、教學工作、研究生工作的校領導擔任副主任；由相關職能部門負責人擔任委員。

（二）每年九月份，由各學院向學生作評定朱敬文獎、助學金的動員，宣傳朱敬文「為國儲材、自助助人」的敬文精神，組織學生學習本辦法，根據校學生處下達的名額開展評定工作。

（三）各學院以班級（或年級、專業）為單位，由班級成立獎學金評定小組，依據上一學年學生素質測評結果及必修課平均成績，對照本辦法所規定的獎、助學金申請和評定條件，按所下達名額提出獲獎、助學金的初步人選，交班級學生討論，再由班主任集中學生意見後確定名單，填寫《朱敬文獎學金登記表》或《朱敬文助學金登記表》，由各學院審核匯總後填寫《朱敬文獎助學金審批表》，報校學生處。

（四）申報特別獎學金的學生須對照條件，向所在學院提出申請，學院對申請學生進行初審，在全院范圍內公示無疑義後，本科生候選人報學生處，研究生候選人報研究生院，學生處、研究生院分別組織答辯評審後報校評審委員會審定。

（五）次年三月份，學生處對全校朱敬文獎、助學金進行審核，並提交校朱敬文獎、助學金評審委員會審定，經批准後報香港朱敬文教育基金會備案，校財務處負責朱敬文獎、助學金的發放。

（六）舉行頒獎儀式，向朱敬文獎、助學金獲得者頒發獲獎證書。

第九條 本辦法由校朱敬文獎學金、助學金評審委員會負責解釋。

第十條
本辦法自2014年9月1日起執行。原《揚州大學朱敬文獎學金、助學金條例》終止執行。

G. 朱敬文是誰

http://www.zjwfond.suda.e.cn/
敬文及相關基金簡介

香港愛國實業家朱敬文先生所設立。1985年在香港正式獲得不牟利的慈善機構，該基金會以「為國儲材」為宗旨，資助清貧、優秀大學生，並鼓勵他們「自助助人」將其所學回饋社會、回饋人民。
敬文先生把一生不斷地貢獻給教育事業，在基金會創辦前50多年，就在蘇州創立敬文義務小學。基金會創辦前20多年，敬文先生以個人名義幫助香港青年赴美國攻讀大學，前後近600多人。由於對教育事業的貢獻，1973年獲美國文遜氏大學授與人文學名譽博士，基金會成立後，86年先生患病，基金會工作由其夫人楊畹珍、長子朱恩餘、著名律師黃乾亨為經紀人，具體工作由朱恩餘先生主持，鑒於當時香港社會日趨繁榮，逐步將資助對象轉向祖國大陸。1987年朱恩餘先生和夫人謝玲玲女士三次來蘇州大學考察，並設立了朱敬文獎助學金。此後又按蘇州大學模式，在南京師范大學(1990)、揚州師院(1990)、江蘇農學院(1991)、揚州工學院(1991)、徐州師范大學(1993)、南京中醫葯大學(1994)、蘇州醫學院(1997)、安徽師范大學(1998)分別設立了朱敬文獎助學金，1999年以來每年資助金額總數達三百萬元，每年資助學生近三千人。與此同時還資助各高校建立了現代化的敬文圖書館。已建成的計有蘇州大學(1992)、揚州師范學院(1996)、徐州師范大學(1998)、南京師范大學(2000)，目前南京中醫葯大學和安徽師范大學敬文圖書館正在籌備建設中。
1996年敬文先生在香港逝世，其子女(四男五女)共聚香港決定繼承先生遺志，將其財產獻給基金會，敬文先生子女及其配偶均為基金會委員，朱恩餘先生、朱恩培先生及黃乾亨律師為經紀人，使基金會工作延續下去，為祖國培養人才而貢獻力量。
[注]：江蘇農學院，揚州師院，揚州工學院已合並為揚州大學，蘇州醫學院與蘇州大學合並。

H. 安徽師范大學圖書館為啥叫敬文圖書館

慈善家朱敬文先生及其基金會曾慷慨解囊，為安徽師范大學捐資助學，為了紀念老先生所以將新校區圖書館取名為敬文圖書館，以下是朱老先生的介紹：

http://ke..com/link?url=ZC___LPVdOx0-0N-UECVTlGrpzEJytdKRE2yc5CyhigXa

安徽師范大學新校區圖書館剛建3年不到就牆體開裂，部分裂縫大到手掌都能豎著塞進去，豆腐渣工程源於學校領導貪污腐敗，基建處領導雖然鋃鐺入獄並被通報批評，但朱敬文先生的心血就被這幫人糟蹋了！先生若泉下有知，將何等憤慨、傷心、無奈！！！

I. 朱敬文的個人履歷

1949 年，敬文先生全家移居香港。在香港的頭十年中，他常暗中資助那些無力入學的青年人。1960 年，他在香港創辦了 華孚制衣廠，後又創辦了 立德制衣廠，助學的意願再次強烈萌發。同時，他仍然保持艱苦樸素的作風，堅持住公寓。鑒於香港高校入學率極低，僅在 3% 左右，致使不少優秀青年得不到深造，於是，他在 60 壽辰時，將祝壽的筵席費 5000 元省下來捐給青山獅子會，用作留美大學獎學金。
1965年起，朱敬文以個人力量設立 敬文留美大學獎學金，資助家境貧寒而有才華的青年去美國攻讀大學，樹立為國儲材的宗旨。朱敬文先生女婿蔣寧熙在美國印第安納州文遜氏市文遜氏大學 ( Vincennes University ) 任教授、系主任等職。
因此，敬文先生首先與該校達成協議，以後又擴充至其它高校。敬文先生在香港報刊上注銷發助留美學生廣告，並親自走街串巷，訪問家庭、學校，確定資助名單，還親自自帶領學生赴美安排食宿，辦理入學手續。
他不斷鼓勵學生上進，聯系學生家長，解決學生思想問題。留美學生就讀一兩年後，不少學生轉學考入哈佛、麻省理工等名牌大學。很多人取得了碩士、博士學位，成為傑出的人才，有的已回香港服務，如香港大學訊息工程講座教授李安國博士、匯豐銀行 ( 瑞士 ) 盧斌總經理等。
20 年間，敬文先生資助700多名青年赴美學習。由於朱老先生在培養人才方面取得的成績，他於 1973 年獲得美國文遜氏大學頒授的人文學名譽博士學位，並被該校校長冠以 導師之師 的美譽。
1985年，敬文先生在香港成立 朱敬文教育基金會，並在香港正式注冊成完全不牟利的慈善機構。基金會隨著祖國大陸的開放及發展而把目光轉向祖國大陸高等學府。
1986年，敬文先生年事已高，身體不適，基金會工作由其長子朱恩余主持。在朱恩余夫婦的努力下，1988年在蘇州大學設立了朱敬文獎助學金。 以後，該項獎助學金逐步向省內多所高校推廣。從 1999 年起，朱敬文教育基金 在大陸每年資助總金額達 300 萬元，資助學生近3000 ，並在這些學校資助建立了現代化的敬文圖書館，使數萬名大學生受益，同時使敬文精神廣為傳播。
朱老先生不幸於 1996 年12月在香港仙逝，楊畹珍夫人亦於 2001 年3月仙逝。二老享年均超過 90 高齡，安葬於蘇州市東山華僑公墓。

J. 揚州大學可以拿幾次獎學金和助學金

揚州大學朱敬文獎學金、助學金條例（修訂稿）
第一條
根據「朱敬文教育基金會」在揚州大學設立朱敬文獎、助學金協議和有關會議精神，特修訂本辦法。

第二條
設立朱敬文獎助學金的目的在於激勵學生努力學習、刻苦鑽研、立志成才，在學習和科研中取得突出成績，為祖國現代化建設服務；資助求學期間品學兼優、經濟困難的學生，緩解其經濟困難，鼓勵他們戰勝困難、努力學習、立志成才。

第三條 朱敬文獎學金分為特別獎學金、普通獎學金和榮譽獎學金三類。

（一）特別獎學金、普通獎學金的評定范圍為我校二至四(五)年級全日制在籍在讀的本科生和非在職的在讀研究生。

（二）榮譽獎學金的評定范圍為我校公有民辦二級學院(廣陵學院)二至四(五)年級全日制在籍在讀的本科生。

第四條
朱敬文獎、助學金每學年評定一次，且朱敬文獎學金與助學金不可兼得。朱敬文特別獎學金、普通獎學金不可兼報。

第五條 朱敬文獎學金評定條件

（一）熱愛祖國，遵紀守法，勤奮學習，品德優良，立志報效祖國；

（二）本科生在評獎學年中，必修課平均成績須在85分以上，素質測評成績在班級（或本專業同年級）名列前茅，為評獎學年校長獎學金（一等獎）獲得者。

（三）具備獲得朱敬文普通獎學金條件的本科生，且取得下列成績之一者，可參加朱敬文特別獎學金的評比：

1、在社會主義精神文明建設中表現突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強的實際行動，在本校、本地區產生重大影響，有助於樹立良好的社會風尚。

2、在學術研究上取得顯著成績，以第一作者在省級以上專業雜志發表論文。

3、在學科競賽方面取得顯著成績，在國際和全國性專業學科競賽、課外學術科技競賽等競賽中獲得前三名。

4、在創新發明方面取得顯著成績，科研成果獲省、部級以上獎勵或獲得國家專利（須通過專家鑒定）。

5、在各類省級及以上體育競賽或文藝比賽中取得顯著成績，集體項目應為主力隊員或主要演員，為學校爭得榮譽。

6、獲得省三好學生、優秀學生幹部、社會實踐先進個人等省級及以上榮譽稱號。

（四）研究生在評獎學年中，學習成績優秀，各門課程成績都在85分以上；或者各課目平均成績在80分以上且單科成績不低於70分、獨立工作能力較強、學業和科研工作取得下列成績之一者可參加朱敬文普通獎學金評比：

1、在國內外專業學術刊物上發表學術論文，受到同行專家的好評；

2、在本學科基礎理論或應用研究方面有一定創新，其成果能產生一定的經濟效益或社會效益。

（五）具備獲得朱敬文普通獎學金條件的研究生，且為評獎學年國家獎學金獲得者，取得下列成績之一者，可參加朱敬文特別獎學金評比：

1、在基礎理論或應用研究中對原有的理論或技術有新的突破或創新；

2、其研究成果在國家經濟建設或社會管理中獲得顯著成效；

3、在新成果推廣方面取得良好的經濟效益或社會效益。

以上成果必須經過校外有關專家評議或經過有關技術鑒定。

第六條 朱敬文助學金申請條件

（一）我校全日制在籍在讀的研究生(帶薪者除外)；

（二）熱愛祖國、遵紀守法、勤奮學習、品德優良、立志報效祖國；熱愛社會公益事業，積極參加各類社會公益活動；

（三）學習成績良好，在本學年中必修課平均成績在75分以上（特殊困難的學生成績可放寬至70分），且家庭人均收入水平低於所在地平均水平、經濟比較困難。

（四）有下列特殊情況之一者：

1、其父母或監護人喪失勞動力，致使家庭正常經濟收入受到嚴重影響，給本人學習、生活帶來嚴重困難的；

2、家庭或個人因意外因素致使經濟條件惡化，難以承擔本人學習、生活費用的。

第七條 朱敬文獎學金、助學金的指標分配及金額標准

（一）學生處根據朱敬文教育基金會給我校下達的獎、助學金總指標確定各學院獎、助學金指標。其中，研究生普通獎、助學金名額原則上按下達指標的3:2比例進行分配；本科生特別獎學金為19名，研究生特別獎學金為7名（碩、博士研究生至少各有2名），由申報者對照條件提出申請，並附相關材料。

（二）朱敬文普通獎學金、朱敬文榮譽獎學金年獎勵標准為2000元/人；朱敬文助學金年資助標准為2000元/人；朱敬文特別獎學金年獎勵標准為5000元/人。

（三）榮譽獎學金100名，獎勵經費由廣陵學院自籌。

第八條 朱敬文獎、助學金評定與發放

（一）學校成立朱敬文獎、助學金評審委員會，由校長擔任主任；由分管學生工作、教學工作、研究生工作的校領導擔任副主任；由相關職能部門負責人擔任委員。

（二）每年九月份，由各學院向學生作評定朱敬文獎、助學金的動員，宣傳朱敬文「為國儲材、自助助人」的敬文精神，組織學生學習本辦法，根據校學生處下達的名額開展評定工作。

（三）各學院以班級（或年級、專業）為單位，由班級成立獎學金評定小組，依據上一學年學生素質測評結果及必修課平均成績，對照本辦法所規定的獎、助學金申請和評定條件，按所下達名額提出獲獎、助學金的初步人選，交班級學生討論，再由班主任集中學生意見後確定名單，填寫《朱敬文獎學金登記表》或《朱敬文助學金登記表》，由各學院審核匯總後填寫《朱敬文獎助學金審批表》，報校學生處。

（四）申報特別獎學金的學生須對照條件，向所在學院提出申請，學院對申請學生進行初審，在全院范圍內公示無疑義後，本科生候選人報學生處，研究生候選人報研究生院，學生處、研究生院分別組織答辯評審後報校評審委員會審定。

（五）次年三月份，學生處對全校朱敬文獎、助學金進行審核，並提交校朱敬文獎、助學金評審委員會審定，經批准後報香港朱敬文教育基金會備案，校財務處負責朱敬文獎、助學金的發放。

（六）舉行頒獎儀式，向朱敬文獎、助學金獲得者頒發獲獎證書。

第九條 本辦法由校朱敬文獎學金、助學金評審委員會負責解釋。

第十條
本辦法自2014年9月1日起執行。原《揚州大學朱敬文獎學金、助學金條例》終止執行。