湖大教育基金會

1. 湖南大學外國留學生如何申請獎學金

一、國家助學金

為體現黨和Government對家庭經濟困難的普通高等學校學生的關懷，幫助他們順利完成學業，激勵他們勤奮學習、努力進取，促進他們德、智、體、美等方面全面發展，國家設立了「國家助學金」。

1、資助對象

全校家庭經濟困難、品學兼優的全日制本科學生，包括當年考入我校的全日制本科學生。

2、申請條件

（1）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，政治思想覺悟高，誠實守信，道德品質優良；

（2）自覺遵守憲法和法律，執行大學生守則，遵守學校規章制度，無違紀現象，未受過處分；

（3）積極參加集體活動，堅持鍛煉身體，身體素質好，達到國家體育鍛煉合格標准；

（4）勤奮好學，積極上進；

（5）通過學校組織的家庭經濟困難學生資格認定，家庭經濟困難，生活儉朴。

3、資助金額：一等3000元/人/年，二等2000元/人/年，三等1000元/人/年。

二、新疆少數民族品學兼優貧困學生專項補助金

新疆教育廳資助經費大部分用於學生的直接補貼。根據學生實際困難程度以及學習成績和日常行為表現，分等級資助。

1、資助對象：

全校新疆少數民族在校本科生

2、申報條件：

（1）遵守國家法律法規，政治上要求進步，堅持四項基本原則，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統一和各民族團結。

（2）遵守學校各項規章制度和大學生守則；

（3）學習刻苦努力，積極進取，積極參加學校各項活動和社會公益活動。

3、資助金額：一等2000元/人，二等1500元/人，三等1000/人。

三、美國晨光基金會助學金

由美國晨光基金會在我校捐資設立湖南大學「美國晨光基金會助學金」。用以支持湖南愛心事業，激勵湖南大學在校優秀貧困生刻苦學習，全面發展，成為推動未來社會發展的優秀人才。

1、資助對象：

湖南大學非畢業班在校本科學生。

2、申報條件：

（1）熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，未受過任何紀律處分；

（2）家庭經濟困難，在學校的貧困生資料庫內；

（3）熱愛所學專業，學習勤奮，成績優良，評比學年無重修科目;

（4）申報者須在學校、學院、各班級組織擔任主要學生幹部和團幹部，積極參加公益活動且有一定實績.

（5）積極參加校、院組織的各項活動，關心集體，尊重師長，團結同學，文明禮貌，具有良好的思想道德品質，有較強的組織領導能力。

3、資助名額：每年50名，約2000元/人。

四、白芳禮勵志助學金

為幫助湖南大學身患重大疾病、身體殘疾或家庭發生重大變故的學生順利完成學業，鼓勵他們積極克服困難、勇敢挑戰自我，並在學生中樹立先進典型，形成榜樣力量。湖南大學北美校友個人捐贈湖南大學第一期「白芳禮勵志助學金」。

1、資助對象：

湖南大學在籍或申請報考並被湖南大學錄取的身患重大疾病、身體殘疾或家庭發生重大變故的全日制本科生和研究生。

2、申報條件：

（1）思想品德優良，遵紀守法；

（2）學習態度端正，勤奮刻苦，特別想讀書；

（3）能保持積極樂觀的心態，自強不息，勇敢面對挫折困難；

（4）家庭特別困難。

3、資助額度： 2000-8000元不等。

五、新鴻基地產郭氏基金湖南大學助學金

香港新鴻基集團是香港最大的地產公司之一，主要經營地產，物業等。集團下屬的新鴻基地產郭氏基金是一個非盈利的民間組織，旨在「育人樹人科教興國」 。香港新鴻基地產郭氏基金與我校在2005年6月達成協議，基金會將在2005年至2012年資助我校1430名品學兼優的貧困學生，標准為5500元／人／年。資助金總金額為786．5萬元。

1、申報條件：

（1）我校每年度全日制本科生新生；

（2）熱愛社會主義祖國，有良好的社會公德，遵守法紀，行為文明，作風嚴謹；

（3）家庭經濟困難，無力支付大學期間全部或部分學習和生活費用，有當地民政部門出具的「貧困證明」，且必須在貧困生庫內，來自西部、國家重點扶貧縣的同學優先；

（4）學習成績優異，無不及格科目。且專業加權成績排名在本年級本專業前10%以內；

（5）個人品德優秀，樂於助人，甘於奉獻，積極參加公益活動。

3、資助金額：5500元/人/年

六、匯豐銀行獎學金：

1、資助對象

大學二年級以上（含二年級）全日制的在校本科生。對於經濟與貿易學院與環境科學與工程學院適度優先考慮，以進一步表示匯豐銀行對商業教育及環境保護的支持。

2、申報條件：

（1）上一學年度專業排名處於本年級本專業前10%；

（2）綜合素質排名處於班級前10%，志願服務，社會實踐，課外文體活動等方面特別突出；

（3）在滿足前兩個條件下，家庭狀況貧困的學生可以獲得優先考慮；

（4）在滿足前兩個條件下，農村生源可以獲得優先考慮。

3、資助額度： 8000元/人/年

七、新長城助學金

由中國扶貧基金會設立，根據社會各界捐助金額，資助簽約高校的相關特困學生。

1、資助對象：

經濟特困的在校本科生。

2、資助金額：

每人每年2000元或1840元生活費用。

八、EMBA助學金：

由湖南大學EMBA同學會捐資設立「EMBA助學基金」，幫助湖南大學來自汶川地震災區的受災學生順利完成學業。

1、資助對象：

在汶川地震中來自災區的家庭經濟或人員遭受重大損失的全日制在校貧困本科生。

2、申報條件：

（1）家庭因地震受災比較嚴重的重災區的學生

（2）家庭經濟困難並有當年的貧困證明；

（3）熱愛祖國，遵紀守法，品德優秀，有社會責任感；

（4）學習態度端正，成績優秀。

3、資助額度：每人4000元/年。

九、華民慈善基金會大學生就業扶助項目

1、扶助對象：

湖南大學全日制本科應屆畢業生。申請人於大三學年期末直接通過華民慈善基金會網站向基金會提出申請。主要扶助對象為亟待提高就業能力的貧困學生。

2、申報條件：

（1）申請人必須是湖南大學普通高校全日制大學大三學生，不包括應屆畢業的碩士生和博士生。

（2）在所有大學課程中，不可超過三門或三門以上課程不及格、不合格者；未受到學校記過及以上處分。

3、資助額度：每人5000元/年（其中4000元用於直接發放給受助學生，1000元用於受助學生就業能力培訓）。

2. 湖師大的教育學和湖大教育學哪個好考一點,哪個競爭小一點

湖南師來大的教育學比湖自大的教育學好，當然考試難度也要比湖大的教育學大很多，而且湖南師大的教育學考試內容中的專業課是完全指定自己的參考書，自己的內容，所以，涵毅教育建議你，如果選擇了湖南師大的話，務必要先確定能夠找到准確的方向哦，否則你要走很多的彎路。相對來說，湖大的教育學雖然沒有湖南師大好，但是相對好考一點，競爭也小一點。

3. 湖南大學獎學金怎麼設置的

1、國家獎學金（每學年評審一次，額度為每人每年8000元）

2、國家勵志獎學金（每學年評審一次，額度為每人每年5000元）

3、綜合獎學金（一等獎學金，綜合素質測評成績在本年級本專業全體學生的前15％，每人每學年2000元；二等獎學金綜合素質測評成績在本年級本專業全體學生的前25％，每人每學年1000元；單項獎學金每人每學年500元）

這些獎學金的評定對象為我校全日制二年級以上（含二年級）本科生中特別優秀的學生。受到違紀處分等不良現象的學生則不能參與測評。

湖南大學還設置了許多其他的獎學金：

1、雅居樂地產獎學金（限於「土木工程、給排水工程、建築環境與設備工程、電氣工程、工程管理、工程造價管理」6個專業的大三、大四在校本科生及「管理科學與工程、工商管理、財政學、會計學、金融學、保險學專業「等相關專業的研二、研三在校碩士生。每學年總計獎勵學生20名，每人每學年5000元人民幣。其中本科生15名，碩士研究生5名。）

2、朝陽優秀學生幹部獎學金（「朝陽獎學金」總額為人民幣50萬元，設獎期限為10年。每年從「朝陽獎學金」基金中抽取5萬元，獎勵25名優秀學生幹部（學生），其中1萬元用於獎勵 在社會工作、公益活動和文體活動等方面中有突出成績的在籍學生（含1名「尋訪優秀校友志願者」），每人獎勵2000元，共獎勵5人；4萬元用於獎勵有突出貢獻的優秀學生。）

4. 湖南師范大學和湖南大學那個學校的教育學專業更好一些

師大教育學自主命題。湖大教育學沒師大好，師大分比湖大高。

5. 湖大的教育學考研好不好

所以大家肯定考師范大學的教育學專業教育學專業，而教育學碩士肯定是為就業准備，肯定是師范大學的教育學專業比較被社會認可，現在在大學生就業比較難的今天

6. 新生怎麼申請湖南大學助學金

一、國家助學金

為體現黨和Government對家庭經濟困難的普通高等學校學生的關懷，幫助他們順利完成學業，激勵他們勤奮學習、努力進取，促進他們德、智、體、美等方面全面發展，國家設立了「國家助學金」。
1、資助對象
全校家庭經濟困難、品學兼優的全日制本科學生，包括當年考入我校的全日制本科學生。
2、申請條件
（1）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，政治思想覺悟高，誠實守信，道德品質優良；
（2）自覺遵守憲法和法律，執行大學生守則，遵守學校規章制度，無違紀現象，未受過處分；
（3）積極參加集體活動，堅持鍛煉身體，身體素質好，達到國家體育鍛煉合格標准；
（4）勤奮好學，積極上進；
（5）通過學校組織的家庭經濟困難學生資格認定，家庭經濟困難，生活儉朴。
3、資助金額：一等3000元/人/年，二等2000元/人/年，三等1000元/人/年。
二、新疆少數民族品學兼優貧困學生專項補助金
新疆教育廳資助經費大部分用於學生的直接補貼。根據學生實際困難程度以及學習成績和日常行為表現，分等級資助。
1、資助對象：
全校新疆少數民族在校本科生
2、申報條件：
（1）遵守國家法律法規，政治上要求進步，堅持四項基本原則，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統一和各民族團結。
（2）遵守學校各項規章制度和大學生守則；
（3）學習刻苦努力，積極進取，積極參加學校各項活動和社會公益活動。
3、資助金額：一等2000元/人，二等1500元/人，三等1000/人。

三、美國晨光基金會助學金
由美國晨光基金會在我校捐資設立湖南大學「美國晨光基金會助學金」。用以支持湖南愛心事業，激勵湖南大學在校優秀貧困生刻苦學習，全面發展，成為推動未來社會發展的優秀人才。
1、資助對象：

湖南大學非畢業班在校本科學生。
2、申報條件：
（1）熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，未受過任何紀律處分；
（2）家庭經濟困難，在學校的貧困生資料庫內；
（3）熱愛所學專業，學習勤奮，成績優良，評比學年無重修科目;
（4）申報者須在學校、學院、各班級組織擔任主要學生幹部和團幹部，積極參加公益活動且有一定實績.
（5）積極參加校、院組織的各項活動，關心集體，尊重師長，團結同學，文明禮貌，具有良好的思想道德品質，有較強的組織領導能力。
3、資助名額：每年50名，約2000元/人。

四、白芳禮勵志助學金

為幫助湖南大學身患重大疾病、身體殘疾或家庭發生重大變故的學生順利完成學業，鼓勵他們積極克服困難、勇敢挑戰自我，並在學生中樹立先進典型，形成榜樣力量。湖南大學北美校友個人捐贈湖南大學第一期「白芳禮勵志助學金」。
1、資助對象：
湖南大學在籍或申請報考並被湖南大學錄取的身患重大疾病、身體殘疾或家庭發生重大變故的全日制本科生和研究生。
2、申報條件：
（1）思想品德優良，遵紀守法；
（2）學習態度端正，勤奮刻苦，特別想讀書；
（3）能保持積極樂觀的心態，自強不息，勇敢面對挫折困難；
（4）家庭特別困難。
3、資助額度： 2000-8000元不等。

五、新鴻基地產郭氏基金湖南大學助學金
香港新鴻基集團是香港最大的地產公司之一，主要經營地產，物業等。集團下屬的新鴻基地產郭氏基金是一個非盈利的民間組織，旨在「育人樹人科教興國」 。香港新鴻基地產郭氏基金與我校在2005年6月達成協議，基金會將在2005年至2012年資助我校1430名品學兼優的貧困學生，標准為5500元／人／年。資助金總金額為786．5萬元。
1、申報條件：
（1）我校每年度全日制本科生新生；
（2）熱愛社會主義祖國，有良好的社會公德，遵守法紀，行為文明，作風嚴謹；
（3）家庭經濟困難，無力支付大學期間全部或部分學習和生活費用，有當地民政部門出具的「貧困證明」，且必須在貧困生庫內，來自西部、國家重點扶貧縣的同學優先；
（4）學習成績優異，無不及格科目。且專業加權成績排名在本年級本專業前10%以內；
（5）個人品德優秀，樂於助人，甘於奉獻，積極參加公益活動。
3、資助金額：5500元/人/年
六、匯豐銀行獎學金：
1、資助對象
大學二年級以上（含二年級）全日制的在校本科生。對於經濟與貿易學院與環境科學與工程學院適度優先考慮，以進一步表示匯豐銀行對商業教育及環境保護的支持。
2、申報條件：
（1）上一學年度專業排名處於本年級本專業前10%；
（2）綜合素質排名處於班級前10%，志願服務，社會實踐，課外文體活動等方面特別突出；
（3）在滿足前兩個條件下，家庭狀況貧困的學生可以獲得優先考慮；
（4）在滿足前兩個條件下，農村生源可以獲得優先考慮。
3、資助額度： 8000元/人/年
七、新長城助學金
由中國扶貧基金會設立，根據社會各界捐助金額，資助簽約高校的相關特困學生。
1、資助對象：
經濟特困的在校本科生。
2、資助金額：
每人每年2000元或1840元生活費用。

八、EMBA助學金：

由湖南大學EMBA同學會捐資設立「EMBA助學基金」，幫助湖南大學來自汶川地震災區的受災學生順利完成學業。
1、資助對象：
在汶川地震中來自災區的家庭經濟或人員遭受重大損失的全日制在校貧困本科生。
2、申報條件：
（1）家庭因地震受災比較嚴重的重災區的學生
（2）家庭經濟困難並有當年的貧困證明；
（3）熱愛祖國，遵紀守法，品德優秀，有社會責任感；
（4）學習態度端正，成績優秀。
3、資助額度：每人4000元/年。

九、華民慈善基金會大學生就業扶助項目

1、扶助對象：
湖南大學全日制本科應屆畢業生。申請人於大三學年期末直接通過華民慈善基金會網站向基金會提出申請。主要扶助對象為亟待提高就業能力的貧困學生。
2、申報條件：
（1）申請人必須是湖南大學普通高校全日制大學大三學生，不包括應屆畢業的碩士生和博士生。

（2）在所有大學課程中，不可超過三門或三門以上課程不及格、不合格者；未受到學校記過及以上處分。
3、資助額度：每人5000元/年（其中4000元用於直接發放給受助學生，1000元用於受助學生就業能力培訓）。

7. 鍾健國的「湖南崛起，關鍵在教育」

「湖南崛起，關鍵抄在教育。」談起襲湖南的教育，鍾健國的拳拳之心，溢於言表。 2003年初開始擔任省政協委員，鍾健國便承諾每年為湖南捐建2所希望小學，4年過去，他已捐建了10多所。這些希望小學都分布在貧困山區。而在全國范圍，鍾健國捐建的希望小學已超過30所。
在捐建希望小學的同時，鍾健國發現僅僅培養學生還不行，提高師資水平也同樣重要，尤其是培養大學師資。
「湖南的師資力量很強，但國際化水平不高，國際視野不夠，教材落後，教育觀念和教學理念同發達地區相比還有一定的差距。」為此，鍾健國積極利用自己的資源，促成國外著名大學與湖南高校進行高層次的交流，並開展聯合辦學。
2003年，鍾健國牽線搭橋促成了湖南大學與英國諾丁漢大學的合作培訓項目，他還向這一項目提供了250萬美元的資助。根據項目規劃，10年內，湖南大學派遣200名教師前往英國諾丁漢大學培訓。已有3批湖大教師完成了培訓。湖南大學的雙語教學水平由此得到顯著提高。
此外，從2006年開始，鍾健國教育基金會和美國雅禮協會每年將共同出資，在中南大學和湖南大學共資助800名品學兼優的貧困學子。這一資助行動取得良好的效果。

8. 如何看待湖大碩士剛被資助上完學就留日記後珠江殉情呢

今日有一條新聞引起了大家的關注，那就是貧窮出身的湖南大學碩士畢業生陳陸洋因與女友的分手糾葛，而選擇跳入珠江自殺。這不禁令人感嘆或唏噓！

出生城市家庭的孩子是不太會理解農村家庭對於學習的那種近乎偏執的苛刻，經歷過大學教育之後，農村大學生往往會與原生家庭在觀念、思想、物質體驗方面產生較大的撕裂。一旦有了對比，那就意味著自卑就會如影隨形。陳陸洋，作為一個29歲的碩士生，因為感情的不成熟而選擇離開這個世界。對此，我只能說很遺憾，他還是沒能戰勝貧窮所帶來的性格和命運。是的，你不努力，沒人能給你想要的生活。

9. 如何看待湖大貧困畢業生碩士跳江這件事

我認為湖大貧困畢業生碩士跳江這件事，我們要深究原因，理性看待，為避免此類悲劇的再次發生，應該要防範於未然。

大學是從學習到工作之間的一個過渡階段，所以在大學時期是非常關鍵的。我們不僅僅只是關注學生的成績，也要時刻注意學生們的心理健康。大學的課程不應只有學術專業的教學，還應該有心理教育課，讓學生能夠學會如何調整自己的情緒心態，如何面對挫折，引導學生在自己無法排解的情況下求助身邊的親人和朋友等。

父母是孩子的終生教師和人生的導師。父母應該多關切孩子的想法和內心世界，從小就培養好孩子的性格，能夠讓他受益一生。

愛情並不是生活的必需品，即使分手，也不意味著今後再也遇不到愛情，萬事都要樂觀想得開，不要自己跟自己作對，人生才能簡單快樂。

大學生已經永遠地離開了，留給他父母的是一輩子的傷痛。所以，無論做什麼事情，還是多想想自己的父母，考量一下值不值得，不要讓自己的沖動做一些後悔的事情。