中國政法大學教育基金會

⑴ 袁麗的中國政法大學

袁麗，1971年7月，醫學碩士，訴訟法學博士，四川大學在站博士後，中國政法大學證據科學研究院（證據科學教育部重點實驗室）副教授，法大法庭科學技術鑒定研究所副主任法醫師。主要從事法醫學的教學、科研及鑒定工作。
1994年贛南醫學院臨床醫學專業畢業，獲醫學學士學位；2004年中國人民公安大學法醫學專業畢業，獲醫學碩士學位；2010年中國人民公安大學訴訟法專業物證技術方向畢業，獲法學博士學位；2011年四川大學基礎醫學與法醫學院，在站博士後。 1、參與教育部重點課題攻關項目《醫療糾紛解決機制的法律問題研究》，2006；
2、參與教育部規劃基金項目《DNA科學證據規則研究》的研究工作，2006；
3、參與國家自然基金項目《Y染色體miniSTR國產化試劑的研究與法醫學應用》的研究工作，2007；
4、主持北京市教育委員會共建項目《道路交通事故中困難檢材的DNA分析》，2007；
5、主持中國政法大學2009年校級人文社會科學研究項目《DNA證據應用研究》；
6、主持上海市法醫學重點實驗室開放課題《非CODIS系統STR在中國多個群體遺傳多態性的研究》，2010，項目批准號KF1003；
7、主持教育部一般人文項目《DNA證據相關問題研究》，2011，項目批准號11YJC820158。 論文：
1、袁麗. 法醫學專業法醫學教學存在的問題與對策研究[J]. 公安學刊, 2010（6）, 104-106.
2、袁麗, 魯滌, 姜伯瑋, 等. 手部皮膚脫落細胞的DNA檢驗[J]. 中國法醫學雜志, 2010(4): 270-271.
3、袁麗, 葉健, 姜成濤, 等. 3個STR基因座在岫岩滿族及廣州漢族群體遺傳多態性[J]. 中國人民公安大學學報, 2010, 2, 15-18.
4、袁麗, 葉健, 姜成濤, 等. 山西地區漢族人群六個短串聯重復序列基因座的遺傳多態性[J]. 中華醫學遺傳學雜志, 2010, 27(2), 225-228.
5、袁麗, 魯滌, 楊雪, 印佳. 車輛上脫落細胞STR檢驗[J]. 證據科學, 2010, 18(1): 120-124.
6、袁麗, 葉健, 姜成濤, 等. 熒光復合擴增調查北方漢族6個STR基因座遺傳多態性[J]. 中國人民公安大學學報, 2010, 1, 30-34.
7、袁麗, 魯滌, 劉耀. 低拷貝DNA模板檢驗方法探討[J]. 中國法醫學雜志, 2009, 24(6): 383-385.
8、袁麗, 狄勝利. 早產和胎盤早剝的損傷程度鑒定（附1例分析）[J]. 證據科學, 2009, 17(5):635-639.
9、袁麗, 常林. 試論醫療過失司法鑒定文書[J].（收錄在「第十七屆醫學法學大會」國際研討會論文全文光碟）,中國司法鑒定. 2008, 12:27-29.
10、袁麗, 魯滌. 動物STR遺傳標記檢測與應用. 法醫遺傳學進展與應用.2008, 11-16.
11、袁麗. 論DNA鑒定結論的證據效力的研究[J]. 中國司法鑒定, 2008, 3:79-82.
12、袁麗, 王旭. 車禍後孤立性顱腦深部血腫1例傷殘評定[J].法律與醫學, 2007, 14(4):320-S1.
13、袁麗.微量DNA的STR分型策略[J]. 「證據理論與科學」國際研討會論文集, 2007: 403-406.
14、袁麗, 姜成濤, 葉健. 用克隆技術制備STR等位基因分性標准物的研究[J].中國人民公安大學學報, 2007, 3:39-42.
15、袁麗, 張俊.DNA證據審查初探[J].中國人民公安大學學報, 2007, 2:42-44.
16、袁麗, 魯滌, 楊雪.甲醛固定石蠟包埋組織的DNA鑒定2例[J].中國人民公安大學學報, 2006, 10(4): 34-35.
17、袁麗, 魯滌.動物PCR-STR分型技術在法庭科學中的應用[J].第八屆全國物證鑒定技術破案研討會論文選, 2006:739-744.
18、袁麗, 魯滌, 毋麗娜.石蠟包埋人體組織STR檢驗的探討[J].法律與醫學雜志, 2006, 13(1):50-52.
19、袁麗, 魯滌, 楊雪.中國北方漢族人群D6S1043、D2S1338和PentaE基因座遺傳多態性[J].中國法醫學雜志, 2006, 21(1):47-48.
20、袁麗, 葉健, 魯滌, 等。等位基因分型標准物的法醫應用和制備研究[J].法律與醫學雜志, 2005, 12(3):231-233.
21、袁麗, 魯滌, 楊雪.國產STR熒光復合試劑盒DNAtyper15應用結果分析[J].刑事技術, 2004, 增刊:56-57.
22、袁麗, 陳帥峰, 胡盟, 等.D2S1338基因座在華北漢族的遺傳多態性分析[J].中國人民公安大學學報, 2004, 10(2):7-9.
23、袁麗, 趙興春, 張志強, 等.CTAB+磁珠法提取火燒骨DNA的研究[J].中國人民公安大學學報, 2003, 9(4):28-31.
24、袁麗.SNPs在法庭科學中的應用[J]. 浙江公安高等專科學校學報, 2002, 6:118-119.
參編：
1、中國證據法治發展報告1978-2008，中國政法大學出版社，2011年3月出版；
2、中國證據法治發展報告2009，中國政法大學出版社，2011年5月出版。 《常染色體非CODIS系統STR熒光復合擴增試劑的研製及其法醫學應用》，2011年獲中國人民公安大學優秀博士學位論文獎。

⑵ 寶鋼教育基金會的獎勵范圍

一、在全國部分高等院校設立「寶鋼教育獎」
寶鋼教育獎在以教育部直屬高等院校為主的全國部分高等院校（現為71所）和中國科學院、上海市教育委員會、中國冶金教育學會三家單位設立一定數量的寶鋼優秀學生獎和寶鋼優秀教師獎獎勵名額。寶鋼教育獎設獎的學校、單位簡稱寶鋼教育獎評審學校、寶鋼教育獎評審單位。
為了表彰全國其它高等院校有突出表現和貢獻的優秀學生與優秀教師，在非評審學校設立了少量機動獎勵名額。非評審學校申報的學生或教師必須由評審學校或評審單位推薦，經專家評審，寶鋼教育獎評審工作委員會審批。為鼓勵台灣學生、港澳學生來內地普通高校、科研院所就讀，增強台灣學生對祖國的認同感和港澳學生的祖國觀念，激勵他們勤奮學習，積極進取，寶鋼教育基金會決定特設台灣學生、港澳學生獎學金，並在中國人民大學、北京大學、清華大學、南開大學、上海交通大學、復旦大學、華中科技大學、武漢大學、中山大學、中國政法大學、廈門大學、南京中醫葯大學試行。
二、與中國教育報刊社合作，開展「『寶鋼杯』全國傑出中小學中青年教師」的評選和獎勵
2010年，根據國務院糾風辦和教育部黨組的通知，將「全國十傑中小學中青年教師」評選和獎勵更名為「『寶鋼杯』全國傑出中小學中青年教師」評選和獎勵。
本活動每兩年舉辦一次，由全國各省、自治區、直轄市教育廳（教委）和新疆生產建設兵團教育局各推薦一名候選人，共32名，經嚴格評選產生「『寶鋼杯』全國傑出中小學中青年教師金獎」10名， 「『寶鋼杯』全國傑出中小學中青年教師銀獎」22名。
原「全國十傑中小學中青年教師」評選和獎勵活動，是1994年開始，寶鋼教育基金會與中國教育報刊社聯合舉辦的。共舉辦了六屆，有67人獲得「全國十傑中小學中青年教師獎」，123人獲得「全國十傑中小學中青年教師提名獎」。

⑶ 房保國的中國政法大學副教授

1.主持教育復部人文社會科學項目「制刑事證據規則實證研究」（08JA820038），7萬元；
2.主持河北省哲學社會科學規劃研究項目「刑事被害人權利的程序保護與救濟」，2萬元。
3.主持中國政法大學「刑事證據規則實證分析」校級項目1項，4萬元；
4.參與「證據科學的理論體系與應用」等教育部重大攻關項目、北京市教委、福特基金會項目 7項。

⑷ 姜明的慈善公益

一個人來到世上，就應該做一點對這個世界和人類有益的事情；做一個有善心、有愛心、有益於社會、有益於人民的人；要常懷感恩之心，多做雪中送炭、扶貧濟困的事情；這是姜明的人生觀，也是姜明做人的准則。
創辦天明集團後，姜明的人生觀就成為天明的價值觀。自1993年6月18日天明創立以來，天明人就始終牢記企業社會責任、企業公民責任，把「慈善公益、回饋社會、富而思源、不忘桑梓」作為天明人的核心價值觀。
天明創業21年，總結天明的「感恩史」，為教育、扶貧、賑災等公益事業累計捐贈逾1.25億元，以實際行動詮釋了姜明及天明人的慈善公益之心。用一位領導的話說，姜明雖然很年輕，做企業的時間不長，但是按照捐贈額和資產總額的比例來說，恐怕在全國也是領先的。姜明也因此被全國政協副主席盧展工稱為「俠商 義商」
2013年10月12日 代表思源天明公益基金資助中國鄉村兒童大病醫保公益基金472500元，用於開展中國鄉村兒童大病醫保公益基金「大病醫保」項目
2012年 捐資100萬元支持洛陽市伊濱區新型農村社區幼兒園建設
向鄭州市紅十字會捐贈1000萬元，用於支持河南教育事業
「思源天明公益基金」正式成立
2011年捐贈51萬元支持家鄉信陽市蔣集鎮防洪公路工程項目
捐贈10萬元支持北京共青團「100365首善行動」，至少為25名做出特殊貢獻的首都高校大學生（含研究生）進行獎勵支持（支助標准：4000元/人）
捐贈20萬元支持河南省職教社建立溫暖工程基金會
天明博愛助學基金啟動
2010捐贈5000萬元（五年）給鄭州市高中貧困學生，每年捐助1000萬元，資助12500個學生；連續五年捐贈5000萬元，累計資助62500個貧困學生。
捐贈100萬元支援玉樹災後重建
捐贈給北京河南志願者服務隊價值6萬元的小客車，並捐贈100萬元，在北京設立河南務工基金會。
捐贈給中國政法大學法碩學院30萬元成立「中國政法大學--天明-姜明獎助學金」獎助學金
2009設立天慈公益基金會，通過天慈和思源工程捐款50萬支援河北豐寧滿族自治縣扶貧建設。
2008年姜明當選「河南省天慈公益基金會理事長」
2008年姜明當選「河南省志願者發展基金會理事長」
2008年在5·12汶川地震後，天明在第一時間捐贈206萬元，表達了天明人的愛心！在5月17日的全體員工大會上，天明人集體默哀三分鍾，祈福逝者安息，生者堅強
2008年2月，在中華思源工程扶貧基金會新聞發布會上，姜明代表天明人，向中華思源工程扶貧基金會捐贈500萬元，並承諾未來十年捐贈5000萬元用於基金會的扶貧項目；捐贈100萬建設「思源天明中心小學」；捐贈50萬支持「思源天明新農村建設項目」
2007年8月，豫西山區遭受了百年不遇的自然災害，姜明代表天明人向災區人民捐贈110萬元
2003年非典中，姜明代表天明人捐贈15萬元為「全民抗非典」發布公益廣告
1997年和2004年，姜明代表天明人共捐贈價值690萬元的《河南商報》，贈送下崗工人、殘疾人、離退休工人和師生，體現天明人的愛心。時任省政協副主席胡悌雲致信稱贊「天明」此舉既弘揚了中華民族傳統美德，又符合時代精神；既幫了困難者之所需，又為社會和政府分了憂
1997年6月，天明捐贈1600萬元，為省會鄭州購置32輛雙層公交車，開通「天明號」專線，結束河南沒有雙層公交車的歷史
1996年，捐贈10萬元支持希望工程
1995年，捐贈15萬元在河南大學中文系設立研究生基金
1994年，捐贈20萬元支持「綠化鄭州 美化鄭州」公益廣告宣傳

⑸ 中國政法大學馬克思主義學院怎麼樣

中國政法大學馬克思主義學院成立於2005年6月，其前身是1985年成立的中國政法大學馬列主義理論部，以及2002年成立的中國政法大學馬克思主義理論教學與研究中心。

馬克思主義學院現有專任教師34人，其中教授6人，副教授16人，有博士學位的教師22人；學院有博士生導師6人（含兼職），碩士生導師23人。

學院設馬克思主義原理研究所、馬克思主義與中國國情研究所、倫理學研究所、中國近現代史研究所、國際經濟與政治研究所等五個教學科研機構。

馬克思主義學院一方面承擔全校本科生、碩士研究生和博士研究生的思想政治理論課的教學任務，為我校人才培養起思想導航和信念支撐作用；另一方面培養具備系統的專業知識和實踐能力，有開放的視野和為社會服務的公共意識，能將馬克思主義理論應用於中國特色社會主義現代化實踐的本、碩、博多層次人才。學院現有1個本科專業：思想政治教育；7個碩士點：馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、國外馬克思主義、中國近現代史基本問題研究、中共黨史；1個博士點：馬克思主義中國化研究。學院有1個北京市重點學科：馬克思主義中國化研究。

我院有一支學術水平高，教學效果好，勤懇敬業的師資隊伍。

校黨委副書記、副校長馬抗美教授兼任院長，並兼中國人才研究會副秘書長、人才學專業委員會副理事長，北京市高校德育研究會副理事長等職，長期從事馬克思主義哲學、人才學、思想政治教育等學科的研究，承擔過全國教育科學「十五」規劃重點課題、教育部哲學社會科學研究重大課題委託研究項目、北京市教育工委重大項目、教育部哲學社會科學重大攻關項目（子課題負責人）等課題，在青少年創造力國際比較、大學生成長的法制環境等方面的研究，有較高成就。

總支書記兼副院長、院學位委員會主席衛靈教授，兼全國高校國際政治研究會常務理事、北京高校國際政治研究會副理事長兼秘書長，系北京市「兩課」學術帶頭人，主持過司法部、教育部人文社會科學項目、全國教育科學「十一五」規劃重點課題、北京市教工委學科帶頭人項目、教育部「學習宣傳貫徹黨的十七大精神和紀念改革開放三十周年」理論研究重大課題等項目，在中國領導人的外交思想、國際關系特別是中印關系、大國關系等領域有專長。

院學術委員會主席方爾加教授，在中國哲學、宗教學、企業文化等方面造詣較深。他系中央電視台「百家講壇」主講人之一，長期在北京大學、中央黨校等校主辦的高級研討班授課，多次被我校學生民主評選為「我最喜愛的十位教師」。

副院長、院學術委員會副主席孫美堂教授，兼全國環境倫理學會理事、全國價值哲學專業委員會理事等職，在馬克思主義哲學、文化哲學和價值哲學等領域有專長。

副院長邰麗華教授是經濟學博士後，曾獲霍英東教育基金會高校青年教師獎，在政治經濟學尤其是勞動價值理論方面有專長。

我院還擁有一批教學效果好、學術功底深、學術成果喜人的中青年教師群體，他們在世界體系理論、工程哲學、倫理學、中共黨史和近現代史、俄羅斯與中亞問題研究等領域有一定成就，在學術界十分活躍。

自2005年成立以來，我院教師共獲得國家社科基金項目1項、國家社科基金後期資助項目1項、教育部哲學社會科學研究重大課題委託項目2項、教育部人文社科基金項目3項、全國教育科學「十一五」規劃重點課題1項、教育部「學習宣傳貫徹黨的十七大精神和紀念改革開放三十周年」理論研究重大課題等項目、中國博士後基金項目1項、國家留學基金委資助項目2項、北京市（「十五」和「十一五」）社科規劃項目2項、北京市「兩課」學術帶頭人項目1項、北京市精品教材立項2項，等，出版專著、譯著10多本，發表論文數百篇。

今後，馬克思主義學院的發展，將凸顯科學維度、法學維度、社會維度和國際維度，進一步凝煉學科和研究方向，創新人才培養模式，走跨越式發展道路。

⑹ 中國政法大學社會學院開放辦公室是騙子嗎

你好我今年想考中國政法大學社會學院呢！
所以……
政法大學的法律專業比較強，
心理學版研究生還是建議考權慮學習中科院心理所，
國內權威心理學院校；
應用心理學專業方向：
管理者心理資本開發與培養、
人力 資源開發與管理、
營銷與管理心理學、
兒童發展與教育心理學，
不少公安和司法系統的同學選擇，
學習管理者心理資本，
一開發與培養專業方向。

⑺ 中國政法大學研究生院的辦學規模

中國政法大學研究生院在法學研究生教育方面開創了多項全國第一：全國第一批法律史學、經濟法學、訴訟法、行政法學專業的博士點設於本院，全國第一個比較法學、人權法學、法律與經濟專業博士點首創於本院，新中國第一批法學碩士、第一批法學博士皆出自該院，法學專業的第一個外國留學博士生出自本院。目前，該院在法學專業博士生、碩士生招生和培養規模上名列中國第一。
在研究生培養方面，研究生院始終堅持「厚德，明法，格物，致公」的校訓，注重研究生在價值觀、實踐能力、創新能力、國際視野等方面的養成和培育。研究生院與全國各級法院、檢察院、行政機關、律師事務所建立博士生、碩士生掛職、實習基地，每年有大量博士生和碩士生到合作基地掛職、實習。研究生院設置「研究生創新基金」、「優秀學位論文培育」等項目，鼓勵、支持研究生在項目研究中提升自身的創新能力。研究生院充分利用各種資源，每年派出大批研究生出國出境游學、出國攻讀博士學位或聯合培養。 經過多年的改革、建設與發展，中國政法大學研究生院正逐步成為擁有法學、管理學、經濟學、文學、哲學、歷史學、社會學、教育學、醫學等多學科的、開放型的研究生教育基地。學院擁有1個一級學科博士學位授權點，19個二級學科博士學位授權點，45個二級學科碩士學位授權點，2個博士後流動站。
其法學學科整體優勢突出，擁有法學一級學科國家重點學科，15個法學二級學科博士學位授權點，覆蓋的專業有法理學、法律史、憲法與行政法學、軍事法學、法律經濟學、人權法學、民商法學、經濟法學、知識產權法學、環境與資源法學、刑法學、訴訟法學、證據法學、國際法學、比較法學等。 中國政法大學先後與最高人民檢察院、最高人民法院展開合作，從2011年開始，連續三年招收應用型法學博士研究生。
中國政法大學與最高人民法院、最高人民檢察院合作開展應用型法學博士培養，能夠滿足社會對於高端法律人才的特殊需求，符合研究生教育改革的基本方向。在培養過程中，既要體現專門化、實踐型的專門需求，又要符合法學博士培養的共同標准。對於實踐經驗豐富、實踐能力強的學生，要特別注重在理論水平提升、認識方法訓練、知識結構完善等方面下功夫。導師和研究生院根據學生特點，探索新型培養模式，強化質量要求，真正培養出素質高、能力強、基礎理論扎實、知識結構豐富的高端法律人才。
最高人民法院與中國政法大學開展應用型法學博士培養工作，對中國法院系統幹部隊伍建設、指導解決司法疑難問題和促進學校與法律實務部門聯系、推動高等法學教育改革都具有十分重要的意義。最高人民法院各部門對此項工作高度重視。中國政法大學與最高人民法院強強聯手、共創品牌，將試點項目打造成高層次高質量的人才培養平台，長期合作。學校加強對應用型法學博士研究生的過程管理，結合其特點加強理論水平的提高。 為了落實中央關於開展協同創新、培養高端法律人才的要求，為了培養具有堅定政治立場、高尚道德品質、優秀業務能力的檢察領域優秀人才，中國政法大學和最高人民檢察院決定聯合開展「應用型法學博士」招錄培養的改革試點。經協商，雙方達成共識並正式簽署《最高人民檢察院、中國政法大學關於招錄培養「應用型法學博士」的合作協議》。協議的簽署標志著中國政法大學與最高人民檢察院在應用型法學博士培養工作方面進入實質實施階段。
最高人民檢察院與中國政法大學聯合培養打造高端公訴人。「高端公訴人才法學碩士班實施方案」正式運行。

⑻ 中國政法大學是公辦還是民辦

是公辦的

中國政法大學是一所以法學為特色和優勢，兼有文學、史學、哲學、經濟學、管理學、教育學等多學科協調發展的「211工程」、「985工程」優勢學科創新平台重點建設大學，首批「2011計劃」和「111計劃」建設的全國重點大學，直屬於教育部。學校是中國大陸最著名的法律、政治學院校，參與了自建校以來幾乎國家的所有立法活動，引領著中國法學理論的變革和法律思想的更新，被譽為「中國法學的最高學府」。
學校成立於1952年，是著名的「五院四系」成員高校，是全國唯一擁有法治建設與人才培養創新平台的高校，中國社會科學和政法領域重要的教育和科研中心。現為國家部委啟動的卓越法律人才教育培養計劃中心基地。2013年3月，司法文明協同創新中心通過教育部認定，成為該2011協同創新中心的牽頭高校。學校位於首都北京市，現有海淀區學院路和昌平兩個校區，是中歐法學院所在大學，學校同時在英國、羅馬尼亞等國設有孔子學院。[1]
學校始終堅持學術立校、人才強校、特色興校、依法治校的辦學理念，堅持走開放式、國際化、多科性、創新型的法科強校之路，在國家實施依法治國基本戰略的過程中發揮獨特的作用，為中國經濟社會發展，特別是社會主義民主法治建設作出了積極貢獻。現已經成為中國培養高素質、創新型政法人才的高水平行業特色型大學，學校的發展目標是把法大建設成為世界一流法科強校。[2]

⑼ 汪海燕的介紹

汪海燕，男，安徽潛山人。中國政法大學教授，博士生導師，「2011計劃」司法文明協同創新中心教授，任中國政法大學刑事司法學院副院長、1司法改革研究中心主任，北京市大興區人民檢察院副檢察長（掛職）。2為英國諾丁漢大學訪問學者(2011-2012)，華東政法大學兼職教授，中國刑事訴訟法學研究會理事，3中國法學會審判理論研究會司法改革委員會委員；入選教育部「新世紀優秀人才支持計劃」，4教育部、中政委「雙千計劃」，5中國政法大學中青年優秀骨幹教師支持計劃。6汪海燕教授長期致力於刑事訴訟法學、證據法學和司法制度改革的研究，曾在《中國社會科學》7、《法學研究》、《中國法學》、《政法論壇》、《法商研究》、《清華法學》、《比較法研究》等權威和核心刊物上發表論文80餘篇，8獨著、合著（譯著）7部，主編、參編教材20餘部。主持國家社科基金、教育部、司法部、最高人民檢察院等多項國家、省部級項目。研究成果獲中國法學會「中青年訴訟法學優秀成果獎」專著類一等獎、論文類一等獎，北京市哲學社會科學優秀成果特等獎（合著）、中國政法大學青年教師優秀成果獎一等獎等獎勵。積極參加公益活動，接受中央電視台、《光明日報》、《法制日報》等媒體采訪，為法制宣傳作出較大貢獻。

⑽ 黃進的介紹

黃進，男，1958年12月生於湖北利川，1975年8月參加工作，1980年5月加入中國共產黨，武漢大學國際回法學博士。現任中答國政法大學校長、法學教授、博士生導師，中國法學會副會長。1主要研究領域為國際法，系1949年以來中國大陸第一位國際私法學博士學位獲得者，曾任中華人民共和國教育部人文社會科學研究基地——武漢大學國際法研究所所長等職，榮獲中國法學會首屆「十大傑出青年法學家」稱號。兼任中國國際私法學會會長，最高人民法院、最高人民檢察院特邀咨詢員，「錢端升法學研究成果獎」基金理事會理事長等職。 2342015年7月任中華司法研究會副會長。5