㈠ 弘揚井岡山精神
弘 揚 井 岡 山 精 神
高 歌
今年暑假,我代表十堰市實驗小學的全體同學,參加了「慶祝長征六十周年弘揚偉大精神」的夏令營活動。
這次夏令營由湖北省教育出版社組織,選拔了各地市中小學生230名,其中十堰市選派了六名學生,我和另一名初中生代表城區幾千名中小學生參加了這次活動。 7月12日,我們趕赴武漢集中,13日全體營員乘坐大客車,途徑黃石、九江、南昌等地,來到了嚮往已久的革命聖地——井岡山。
井岡山革命聖地雖然區域不大,但是她是革命的搖籃,為革命勝利積累了豐富的經驗,開辟了一條適合中國革命的民主革命道路。我們沿著這條革命道路,首先參觀了北山烈士陵園,瞻仰了為革命犧牲的四萬多名無名英雄們,了解了他們英勇事跡。
隨後在博物館里,紅軍在革命時期的點點滴滴躍入眼簾:一塊兒小小的紗布也是洗了再用,用了再洗;一口大鍋,上面的鐵都脫落了,還不捨得丟。紅軍在一次戰斗中繳獲了一些食鹽,沒有忘記患難與共的群眾,分了一部分給他們。可群眾也不捨得吃,就這樣一直放在樹洞里保存著。紅軍當時用的被子、棉襖里的棉絮破舊不堪,根本不能擋風保暖,衣服也是補了又補,全是補丁。
紅軍的生活是十分艱苦的,他們吃的是紅米飯、南瓜湯,有時還用野菜充飢。從軍長到伙夫,每人每天只有五分錢的伙食。想想我們吃一次肯德基、麥當勞就要50元錢,50元錢在革命時期能供多少人吃多少天的飯!再看看我們現在的生活,與原來相比可以說是天壤之別。夏令營的活動短暫緊張,但從中得到的感受難以用語言來形容。革命先烈們拋頭顱、灑熱血,前赴後繼,英勇無畏,目的就是讓我們幸福安寧的工作、學習、生活。為了讓革命先烈精神發揚光大、為了完成他們未完成的意志,我代表全體同學提出五點倡議:
一是從我們做起,從現在做起,節約一滴水、一張紙、一度電,支持國家建設。
二是少吃零食,把節余的錢用來資助貧困同學,讓他們一樣有一個幸福的童年。
三是不隨便亂扔垃圾,保護周圍的環境,倡導文明行為,增強環保意識。
四是珍惜先烈們用鮮血、生命換來的和平環境,發奮圖強,努力學習科學文化知識,把我們的祖國建設得更加富強。
五是以「八榮八恥」為標准,加強道德情操和行為習慣的培養與鍛煉,做一名品學兼優的好學生。
親愛的同學們,我們是早晨八九點鍾的太陽,肩負著建設祖國的偉大使命。提高自身素質,我們刻不容緩;學習現代知識,我們只爭朝夕。讓我們弘揚井岡山的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神,牢記祖國和人民的重託,用自己的勤勞和智慧去創造祖國更加燦爛輝煌的明天!
你要的是不是這個
㈡ 井岡山學院是怎樣的
一、歷史沿革
井岡山學院的前身是創辦於1958年的井岡山大學,1963年因國家經濟困難而停辦。1977年10月,經江西省人民政府批准,以原井岡山大學的師資為基礎,創建江西師范學院井岡山分院和江西醫學院吉安分校。1982年4月和1993年3月,國務院分別批准在兩校的基礎上成立吉安師范專科學校和井岡山醫學高等專科學校。2000年3月,教育部批准吉安師范專科學校和吉安教育學院合並組建井岡山師范學院。2003年7月,教育部批准井岡山師范學院、井岡山醫學高等專科學校和井岡山職業技術學院三校合並組建井岡山學院,同時籌建井岡山大學。
二、發展現狀
學校佔地面積2552.94畝,現有校舍建築面積449451.63平方米,教學科研設備值5695.80萬元,圖書館藏書95萬余冊。學校實行校、系兩級管理,設有18個系,2個教學部,1個繼續教育學院,18個教學實驗室(中心)。目前,學校開設有37個本科專業,涵蓋了文學、理學、教育學、管理學、經濟學、歷史學、工學、醫學、法學等九大學科門類,面向全國29個省、市招生,全日制在校本科生5554人。
學校實行科學管理,黨委行政及其各職能部門、各教學系(部)都建立了科學高效的工作機制、工作流程、工作承諾制和問責制,形成了以制度管人、制度管事、制度治校的良好局面,使學校工作制度化、規范化,保證了學校的穩定快速發展。
學校現有專任教師735人,其中教授34人,副教授190人,具有博士學位教師27人、碩士學位教師198人,另有14人在職攻讀博士學位;學校有省級中青年學科帶頭人和中青年骨幹教師22人,獲曾憲梓教育基金獎教師10人,全國優秀教師3人。目前有26名教授、副教授被清華大學、南昌大學、西南師范大學等10多所省內外高校聘為兼職碩士研究生導師,已指導了59名碩士研究生;學校還聘請了王梓坤院士等25位國內外知名學者為兼職或客座教授。
學校設有井岡山精神研究中心、廬陵文化研究所等5個科研機構。2001年以來,學校共獲得各級科研項目315項,其中國家級7項,省部級83項,一批項目已產生了較大的經濟效益和社會效益;公開發表學術論文2856篇,被SCI、EI等收錄54篇;出版專著或主編教材100部;獲得獎項59項,其中省部級以上獎勵21項。井岡山精神和廬陵文化研究形成了一定的特色,取得了一系列研究成果,在國內外產生了較廣泛的影響。
學校現有省級重點學科2個,省級重點實驗室1個,省級品牌專業2個,省級優質課2門。同時,確定了校級重點學科8個,重點扶持學科15個,一些重點學科和專業已取得了喜人的成績,在省內高校中具有一定的影響。
2004年12月,學校接受了教育部高等學校本科教學工作水平評估,並以合格的成績順利通過了評估。
三、近五年來實施的重要改革及成效
2000年學校在全校范圍內開展了本科意識大討論,隨後,結合本科教學工作水平評估,對辦學指導思想和辦學定位進行了反復的討論和梳理,使學校的辦學指導思想進一步明確,辦學定位更准確、科學,即:以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導,堅持科學發展觀,弘揚井岡山精神,以本科教學為中心,繼續發展師范教育,同時發展非師范教育,逐步發展研究生教育,努力提高辦學能力和教育質量,培養適應經濟社會發展需要的,具有優良人文品格、科學素質、創新精神和實踐能力的高級專門人才,立足江西,服務全國,努力成為教育質量較高,辦學特色明顯,部分學科在省內外有較高聲譽的教學型本科院校。
在教育部、省、市政府的支持下,學校多方籌措資金改善辦學條件。近年來累計投資達2.42億元,新增土地1700畝,新建和在建校舍面積19萬平方米,新購教學科研儀器設備4900萬元,新購置圖書資料22萬冊,建成、充實了校園網、語音室、多媒體教室、微格教室和專業實驗室。
學校注重師資隊伍建設,強化人才興校觀念。為了建立一支結構合理,素質良好的師資隊伍,學校按照「穩定、培養、引進」的方針,大力推進人才戰略,採取各種優惠措施,加大博士、碩士和學科帶頭人的引進力度,加強現有教師隊伍培養,積極鼓勵中青年教師報考研究生。與此同時,實現了新的校內分配方案,校內津貼向教師傾斜30%,大幅度提高教師的待遇,為教師提供了一個良好的學習、工作和生活環境,留住現有人才,吸引外來人才。學校博士、碩士學位教師已增加到現在的220餘人。
學校十分重視科研工作,堅持以科研帶動、促進教學工作,使科研教學二者之間形成良性互動。學校在加大科研投入力度的同時,引導全校教師圍繞學科建設開展科學研究,要求每個教師必須要有明確穩定的科研方向;不斷跟蹤了解學科前沿,積極參加學術交流,厚積薄發;積極申報國家、省級科研課題,不斷提高科研層次,科研課題要立足地方經濟社會發展的需要,重點扶持科研優勢項目和重點項目,以點帶面,整體提高科研水平,最終實現學校由教學型向教學科研型高校轉型。2002至2005年副高職稱以上人員年均科研經費2.16萬元。目前,學校還承擔有科研課題128項,項目經費116.91萬元。
學校加強學科建設,通過凝集學科方向、匯聚學科隊伍、構築學科基地,對基礎較厚實、發展潛力較大的重點學科建設予以重點扶持,相繼投入了250萬元扶持重點學科建設,造就了一些品牌學科,培養了一批學科帶頭人和學術骨幹,形成了結構合理的科研團隊。
學校充分利用井岡山紅色教育資源,堅持以井岡山精神育人,構建了「課堂教學滲透——校園文化熏陶——社會實踐體驗」三位一體的育人模式,建立了教育、管理、指導、服務相結合的學生管理體制。人才培養形成了自己的特色,取得了較好的效果;本科畢業生一次性就業率達89%。學校積極組織學生開展社會實踐活動,讓學生深入社會,了解社情民意,在活動中受教育、長才幹、做貢獻;學校8次被中宣部、教育部、團中央、全國學聯授予「全國大學生社會實踐先進集體」榮譽稱號。
我們要繼續弘揚井岡山精神,科學規則,踏實工作,與時俱進,經過10年努力,力爭把我校建設成為一所學科隊伍整齊、科研實力雄厚、教學水平較高、辦學特色鮮明、在省內外享有較高聲譽的大學。
㈢ 吉安市井開區金廬陵電子信息產業集聚基金(有限合夥)怎麼樣
吉安來市井開區金廬陵電子信息產業集源聚基金(有限合夥)是2017-07-13在江西省吉安市井岡山市注冊成立的有限合夥企業,注冊地址位於江西省吉安市井岡山經濟技術開發區吉安大道29號。
吉安市井開區金廬陵電子信息產業集聚基金(有限合夥)的統一社會信用代碼/注冊號是91360805MA363WB44P,企業法人江西省工信融創資本管理有限公司,目前企業處於開業狀態。
吉安市井開區金廬陵電子信息產業集聚基金(有限合夥)的經營范圍是:創業投資;投資咨詢;投資管理。(依法須經批準的項目,經相關部門批准後方可開展經營活動)。
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㈣ 井岡山大學校訓是什麼
廣學堅守、勤思敏行。
學校創辦於1958年,歷經了撤並和數易校名的辦學過程。1977年以來,學校為江西師范學院井岡山分院、吉安師范專科學校、井岡山師范學院和江西醫學院吉安分院、井岡山醫學高等專科學校;
2003年7月,由井岡山師范學院、井岡山醫學高等專科學校、井岡山職業技術學院合並組建井岡山學院;2007年8月,井岡山學院正式恢復更名為井岡山大學。
(4)井岡山投資基金擴展閱讀:
「廣學堅守,勤思敏行」作為校訓,著眼於希望師生博學厚德、博採眾長、博學多才的培養要求,秉持堅定信念、追求理想、堅守情操的育人目標,肩負引領時代、敢闖新路、勤於探索的大學擔當,弘揚實事求是、知行合一、勇於實踐的大學精神;
寄予了培養師生胸懷祖國、兼濟天下、修身齊德的博大情懷的殷切期望。