南京市中小学生科技活动基金会

❶ 小学生开展科技创新活动可以促进学生哪些方面的成长

一、创新意识推动社会的进步
二、科技教师要做创造型教师。要培养富有创新意识回的儿童，必须有答创造型的教师。
三、科技活动进行创新意识培养的内容与策略
创新意识的内容从广义来看，应该包括发现意识和发明意识两个方面。发现意识就是有意识地发现新事物新问题。发明意识是指自觉地进行“创造新的事物，首创新的制作方法”的心智活动。
四、科技活动进行创新意识培养的特点：求新、求异、求变、求奇、求巧。
五、科技活动进行创新意识培养的途径与原则。
科技活动培养学生创新意识的途径主要是通过科技课、科学课、劳动课等学科的课内知识传授、技能学习与习惯养成的教育和课外学校、社会开展的各类科技类活动共同来完成的。

❷ 科技小论文的著名奖项

是由中国科协、教育部、科技部、环保总局、体育总局、自然科学基金委、共青团中央和全国妇联联合主办的青少年学生科技竞赛和展示。它创立于1982年，开始是每两年一届，而后改为每年一届。每年参加各个级别的青少年科技创新竞赛的中小学生有1000多万，在每一届国家级大赛上，有来自中国各个省、自治区、直辖市以及香港、澳门特别行政区的400多名选手带着他们的研究项目参加11个学科的竞赛。每一届大赛还邀请相关国家和地区的青少年参加。还有各地的教师、官员、志愿者和评委参与其中。
全国青少年科技创新大赛是由两个部分组成的：全国青少年科技创新大赛和全国青少年生物和环境科学实践活动。全国青少年生物和环境科学实践活动原名为“生物百项活动”，开始于1989年，由中国科协、教育部、国家环保总局和国家自然科学基金委员会主办，每两年一届，至今已经举办了六届。在已经举办的十届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会中，有近2400名中小学生直接赴举办地参加了全国总评活动，共有近2000项青少年发明作品和1000多篇青少年学生撰写的论文获奖。
全国青少年科技创新大赛是全国青少年科技活动领导小组（由中国科协、教育部、共青团中央、全国妇联、国家体育总局领导组成）和国家自然科学基金委员会共同主办的。现已成为全国青少年科技活动序列中一项具有示范性和导向性的“重点工程”，受到了政府有关部门、科技界和教育界、学生和家长的普遍欢迎。它的基础是建立在中小学校、各级青少年科技中心和少年宫里形式多样的“发明活动小组”、“小发明俱乐部”、“青少年发明学校”、“青少年发明爱好者协会”。每年大约有1500万中小学生参加活动。
为适应时代的发展，使21世纪青少年科技教育活动更加适应未来后备人才培养的需要，更大限度地发挥现有教育资源的作用。全国青少年科技活动领导小组决定，从2002年开始，将 “全国青少年生物和环境科学实践活动”（已举办6届）与“全国青少年科技创新大赛（已举办10届）”进行整合，届数相加,命名为“全国青少年科技创新大赛”，并于2002年举办第17届。 为实施“科教兴国”战略，培养中国青少年的创新精神和实践能力，全面推进素质教育工程，教育部决定联合周凯旋基金会于2001年共同组织实施“明天小小科学家”奖励活动。活动由周凯旋基金会出资500万元人民币，奖励优秀的青少年科技创新人才及其所在学校，以激励广大青少年从小爱科学、学科学、用科学，鼓励热爱科学的青少年脱颖而出。同时，引导学校及其他社会教育机构注重对青少年的综合素质培养。活动具体由中国科协承办。
“明天小小科学家”奖励活动全国组委会由教育部、周凯旋基金会和中国科协共同组成。组委会主任由教育部副部长韦钰同志担任，副主任由周凯旋基金会主席周凯旋女士和中国科协书记处书记徐善衍同志担任。
开展“明天小小科学家”奖励活动为广大中学生科技爱好者提供了一个展示自我风采的舞台。本次活动通过奖励获奖优秀的青少年科技爱好者，以激发广大青少年从小树立创新意识和提高实践动手能力，吸引更多的青少年科技爱好者加入到科技活动中来。
本次活动在奖励青少年科技爱好者的同时，也重奖培养人才的学校（或青少年科技教育场馆），目的是引导学校、青少年科技教育场馆等教育机构和青少年科技工作的专家、学者及青少年科技辅导员，注重对青少年进行早期科技教育，从而推动我国青少年的素质教育工程，为中国新世纪现代化建设培养更多的高新科技人才。
组织“明天小小科学家”奖励活动的宗旨是培养青少年的创新精神和实践能力，奖励优秀的青少年科技爱好者及其所在学校（或青少年科技馆站），激励广大青少年从小爱科学、学科学、用科学，鼓励热爱科学的青少年脱颖而出。同时，引导社会各界关注青少年的健康成长!

❸ 小学生科技活动的内容有哪些

1、科技手抄报比赛
（1）活动目的
通过活动，培养学生热爱科学、学习知识的能力和水平；
培养学生综合运用知识的能力。
（2）评比规则
内容以科学知识为主，健康向上；
报面设计美观大方，布局合理。
2、科技小制作比赛
（1）活动目的
通过比赛，培养学生的动手能力，挖掘学生潜能，从小树立自己动手的思想和进取精神；
教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生开拓视野，激发学习热情。
（2）评比规则
讲究实用性和艺术性，按制作难度和制作成本打分，充分体现废物利用的原则；
要求作品有创新意识，科学性、合理性和先进性。
3、科技小论文比赛
（1）活动目的
是科技活动的总结，培养学生在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括，从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。
（2）评比规则
论文采用的资料与数据要详实可靠，原理与慨念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂；
参赛论文可以以日常生活中的科学现象、科学课、综合实践课、校园动、植物、生物欣赏、课外科普阅读中的发现等为依据；
论文字数为600字以上，但最多不超过2000字。论文应包括论文题目、正文、作者班级、姓名、辅导教师等。
(3)南京市中小学生科技活动基金会扩展阅读：
科技活动是指在所有科学技术领域内，即自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学、人文与社会科学中，与科技知识的产生、发展、传播和应用密切相关的全部的、有组织的、系统的科技活动。所谓有组织的、系统的科技活动，指在一个机构的范围之内，并列入这一机构的工作计划，由这一机构的人员有计划地进行的科技活动。
目前，我们统计的科技活动，指调查范围内有组织有系统开展的科技活动。包括研究与发展活动；研究与发展成果应用活动及科技服务活动。

❹ 小学生科技实践活动

在观察大p自然的过程中2我偶然发现，树干d的形态都近似圆的——空圆锥状。树干k为1什6么k是圆锥状的?圆锥状树干g有哪些好处?为1了a探索这些问题，我进行了e更深入a的观察、分1析研究。 在辅导老师的帮助下i，我查阅了t有关资料，了x解到植物的茎有支t持植物体、运输水3分1和其他养分3的作用。树木a的茎主要由维管束构成。茎的支i持作用主要由木p质部木z纤维承担，虽然木h本植物的茎会逐年加粗，但是在一x定时间范围内6，茎的木z纤维数量是一s定的，也l就是树木k茎的横截面面积一g定。接着，我们围绕树干h横截面面积一w定，假设树干d横截面长2成不b同形状，设计3试验，探索树干n呈圆锥状的原因和优点。 经过实验，我们发现：(3)横截面积和长2度一w定时，三c棱柱状物体纵向支x持力w最大h，横向承受力l最小z；圆柱状物体纵向支d持力s不r如三d棱柱状物体，但横向承受力z最大i；(6)等质量不y同形状的树干g，矮个x圆锥体形树干p承受风6力v最大c；(2)风1是一s种自然现象，影响着树木m横截面的形状和树木l生长8的高矮。近似圆锥状的树干e，重心6低，加上u庞大w根系和大z地连在一k起，重心3降得更低，稳度更大f；(3)树干h横截面呈圆形，可以7减少5损伤，具有更强的机械强度，能经受住风2的袭击。同时，受风6力k的影响，树干t各处的弯曲程度相似，不a管风7力i来自哪个l方8向，树干n承受的阻力v大a小j相似，树干l不w易受到破坏。 以4上k的实验反1映了z自然规律、自然界给我们启示2：(1)横截面呈三j角形的柱状物体，具有最大t纵向支u持力f，其形态可用于o建筑方3面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大b的横向承受力p，类似形态的建筑材料随处可见3，如电视塔、电线杆等。 在我的观察、试验和分4析过程中3，逐渐解释、揭示7了t树干f呈圆锥状的奥秘，增长0了j知识，把学到的知识联系实际加以5应用，既巩固了v学到的知识，又v提高了u学习s的兴趣，还初步学会了f科学观察和分7析方6法 r五Ηpr五Ηn洄ぇ』j■ht溃clgЮ

❺ 南京市青少年科技活动中心简介

南京青少年科技活动中心建成开馆十运会期间建成开馆的国内省会城市回一流的科技馆--南京答青少年科技活动中心，投资3.5亿元、占地30万平方米。科技活动中心由科学技馆、科技影院、青少年素质拓展训练营及相关配套服务设施组成。其中科技馆外观造型象凡尔纳科幻小说《海底二万里》中那艘探寻科学奥秘的魔船。中心内有亚洲第一家引进的世界上最为先进的高科技数码电影院；展区内360多件展品，其中有七成可以互动，具有很强的操作性。这里将成为南京120万未成年人的科普教育基地。

❻ 急需小学生科技实践活动课题征集“金点子”

金点子一：
我们所关注的环境问题：
植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
我们认为可以改进的方法：
1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，
2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、 尽量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、 多种植植物。
11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题：
1、 大家没有重视对植物的保护。
2、 用过的废纸没有恰当的去处。
3、 同学们有大手大脚的坏习惯。
金点子二：
我们所关注的环境问题：水资源的紧缺
我们认为可以改进的方法：
1、 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
2、 用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
4、 洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
我们的改进方案所面临的问题：
1、等待二次使用的水平时放在哪里。
金点子三：
我们所关注的环境问题：电资源的节约使用
我们认为可以改进的方法：
1、 没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、 离开房间后随手关灯。
3、 同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
我们的改进方案所面临的问题：
同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
金点子四：
我们所关注的环境问题：塑料袋的使用
我们认为可以改进的方法：
1、 不随便扔塑料袋，对大自然有害。
2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
3、 买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
我们的改进方案所面临的问题：
大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
金点子五：
我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境
我们认为可以改进的方法：
1、 能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
2、 去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
我们的改进方案所面临的问题：
1、 学习太紧张，时间不多。
2、 同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。

❼ 小学生科技实践活动的目的和意义

小学生科技实践活动的目的是通过孩子们的亲身事件 让他们体会更多的科学小知识

❽ 尧化门到南京市青少年科技活动中心怎么走

1； 从尧化门出发,乘坐79路(白马公园-天林装饰城),在岗子村换乘44路(雨花内台容南门-南京火车站),抵达雨花台南门.

2: 从尧化门出发,乘坐71路(新港开发区-南京火车站),在南京火车站换乘33路(南京火车站-雨花台南门),抵达雨花台南门.

❾ 南京行知基地学农

即南京市中小学生社会实践行知基地,在浦口区行知小学.
南京市中小学生社会实践行知基地版是由南权京市关工委、市教育局、市中小学生科技活动基金会等部门于1994年7月依托浦口区行知小学创立的专门提供学生开展社会实践体验的基地，是南京市最早的学生社会实践基地。行知基地现拥有床位700张，以及相配套的生活、活动设施。十四年来，行知基地借鉴陶行知教育思想，充分整合周边的艺莲苑荷花基地、枣树研究所、南农大江浦实验农场、长江、老山以及五里村农户等资源，设计了“学习农业科技”、“了解农村建设”、“体验农民生活”三大课程系列，基地通过依靠支持办基地、团结拼搏办基地、开拓创新办基地，从无到有，从小到大，获得了长足的发展，共接待社会实践学生12万多人，还接待了美国、新加坡、马来西亚、澳大利亚等国中华文化浸儒学生2000多人。南京市现有30多所学校常年在基地挂牌定点。行知基地被授予“江苏省青少年校外活动示范基地”、“江苏省小公民道德建设示范基地”、“南京市科普教育示范基地”等荣誉，2007年被中国关工委授予“全国青少年校外活动示范基地”，被国家汉办确立为“汉语国际推广基地”。

❿ 小学生科技实践活动的方法有哪些

创新小发明制作方法1、自制羽毛球

准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

制作过程：

1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；

2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；

3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；

4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；

5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？

2、自制香皂纸

制作材料和工具：

吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。

制作方法：

先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。

3、自制热气球

1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

4、自制手电筒

具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。

5、自制太阳灶

找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。

6、自制 彩色蜡烛

材料：彩色蜡笔、蜡

制作方法：

1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。

2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。

3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。

4．原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。

7、自制壁挂花篮

材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。

制作方法：

1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。

2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。

3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。

4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹?如图 3 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。

5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。

6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。

8、自制蟑螂捕捉盒

取一张220×150(mm)的硬纸板。

捕捉盒最重要的部分为捕捉面。取一张塑料膜，剪成与盒底相同大小，涂上粘合剂铺在盒底上。蟑螂能否被捉，关键在于粘合剂。粘合剂有两个作用：一是将蟑螂引入盒内，二是将其粘牢在捕捉面上。引诱剂的调制：将40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆饼混合，总量在20克左右，拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混合，加热至胶状后，把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀，即制成了粘合剂。

把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上，再按原先画好的虚线向内折，最后把舌片b插在凹口a内。

由于松香与菜油混合物的不干性，可使诱饵的粘性长达一个星期。将捕捉盒置于蟑螂出没的地方，因为盒内较暗，兼有蟑螂喜欢的诱饵，所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵，被粘其上。粘满后，既可将纸盒压扁弃之，又可揭去塑料膜，调换涂有诱饵的塑料膜，使盒子得以再次利用。

若将捕捉盒的尺寸扩大，并将粘合剂的成分稍作调整，加厚涂层便能制成纸制捕鼠器